美术五年级上册教学计划

张家集镇中心小学2019——2020学年度上学期。

美术工作计划。

姓名谭满班级五年级

一、基本情况。

本册教材依据美术课程标准，锁定阶段教学目标，针对五年级的学情，在以往学习的基础上，增加了水墨画的知识与技能，提高了平面设计和立体制作的难度，开始强调学生对美术传统文化的认知与传承。本册教材共设置12个课目，以单元组课，包含了25个教学活动。为了更好地服务于教学，特制订本期教学计划，以供参考。

二、教学内容。

本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”，逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。本册教材课题内容丰富，由不同点切入美术教学，具体情况如下：

强调生活经验的题材：搭建框架、布艺温馨。

强调美术技法的题材：深浅变化、水墨动物、水墨画风景强调综合性探索的题材：哆来咪、飞行梦工厂、小记者。

强调美术文化的题材：家乡的古建筑、快乐陶吧、皮影、青花瓷。

三、教学目标。

根据学习领域确定的阶段目标为：

造型，表现]学习领域。

运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的古建筑、小动物、风景以及校园新闻等，传递自己独特的思想感情。

[设计，应用]学习领域。

运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计、装饰物品，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。

[欣赏，评述]学习领域。

欣赏、认识美术作品、艺术珍品的材料、形式和内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解制作皮影、陶瓷器的技术，以及作品相关的历史文化背景，感受美术表现的多样性，并能用一些简单的美术术语，表达对艺术作品的感受和理解。

[综合。探索]学习领域。

通过综合性的活动，体会美术与**、美术与戏剧、美术与社会、美术与传统文化的关系。

3、教学重点。

1. 绘画：运用铅笔皴线产生的深浅色调，仿效光影效果来表现物体的体积感。

中国画的用笔、用墨方法，以及构图知识。线条的疏密关系处理与纹饰的黑白灰效果。摄影辅助造型表现活动。

2.手工：进一步掌握立体造型的方法。

运用剪裁、缝纫等简单的方法进行布艺制作。泥塑器皿的制作方法。

巧妙利用各种材料进行立体造型。

3.设计。掌握色彩渐变的知识。

手抄报的编排设计与制作。

掌握简单的平面设计和立体构成知识。

4.欣赏：了解古建筑、皮影、陶瓷器作品的艺术风格及其相关历史文化知识。

通过调查、分析、讨论等方式欣赏作品，并用简单的美术术语对艺术品进行描述和分析。

四、学情分析。

五年级学生学习能力增强，对于绘画学习，更追求表现上的真实。立体。学生对艺术领域的广泛接触，表现语言方面的需求更多样、丰富。

针对这一特点，在“造型。表现”学习领域安排了明暗绘画字习的铺垫课程，在原有基础上加大了水墨画的教学难度，进一步掌据中国画的表现形式笔墨特点。在“设计，应用”和“综合，探索”学习领域内容也有所增加，以期从多方面丰富学生的美木素养，一方面传承中华民族的传统文化，另一方面激发对艺术的热爱与创想。

五、课时安排。

通常一个活动占用1课时，本学期新授教学25课时，考核1一2课时。其余时间可以考虑延续活动课时量，或者自编教材补充教学。

五、课时进度安排。

学生全期需准备的工具有：铅笔、钢笔、彩色笔、水彩颜料、毛笔、墨汁、调色盘、洗笔桶、剪刀、胶水、双面胶、橡皮泥，小棒、布、针线、配备作业白纸、彩色纸、卡纸等。