上学年三年级语文知识竞赛试卷。
一．积累与运用。
1、我国唐朝杰出的诗人号称“诗圣”。
2、唐代诗人孟郊在诗中写道是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢？
3、有的孩子家长一心想让孩子早日成名，逼他们学这学那，这种现象，不禁使我们想起这个寓言故事。
4、猜一猜：池中没有水，地上没有泥。（打一字。
5、有些成语被故意改动成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。
鸡不可失天长地酒百衣百顺（ ）
咳不容缓骑乐无穷默默无蚊（ ）
6、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里。,
麻烦别人用等候客人用。
好久不见用请人帮忙用。
托人办事用请人不要送用。
中途先走用向别人讨教问题用。
二．阅读理解。
一）河蚌和水鸟。
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。
水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。
他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！ 你想溜也没那么容易说着又把它捏起来扔进盆里回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟兄弟，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。河蚌地爬了出来，用自己的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开的翅膀向外飞去它们便消失在茫茫夜色中。
1. 标点小课堂。请在短文中的框框中加上标点符号。
2. 在短文最后一段的横线上填上合适的词。
3.信息提取。仔细阅读短文，河蚌和水鸟的长处和短处更是什么？填在下面的**里。
4.“眉头一皱，计上心来”是形容经过思考，突然想出了办法。河蚌想出了什么办法？
3. 原因**。短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉，是因为它们 ；
第一次逃跑不能成功，是因为它们。
第二次逃跑能成功，是因为它们能。
4. 经典勾画。用“﹏﹏画出河蚌与水鸟互相帮助、团结合作的句子。
5. 读了这篇短文，你明白了什么道理？
2）能给予就不贫穷。
教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，`硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩？
这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快过去了。一天，他在批改作文的时候，看到了这个女同学遂他这双 “鞋”的理由：别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做一双很漂亮的鞋子给他。
不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。
这是一个不足十岁的小站娘的心题，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他很好奇。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当女孩站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看到了小女孩正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受到这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”
同学都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。 老师很高兴，你和老师穿一样的鞋子，高兴吗？
她笑了，用力地点点头。 他带着她来到教室，他问大家，老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。
有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。
他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，懂得给予就不贫穷。
1. 精挑细选。为下列画“ ”字选择正确的读音，在下面打“√”
分量(fēn fèn给予(gěi j似乎(sì shì)
粗糙(cāo zào杂质(zhǐ zh署名(shǔ zhǔ)
2. 超级模仿秀。照样子写词语。
歪歪扭扭(aabb式)
3. “看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则， 颜色是自己涂的——花花绿绿的。”句中破折号的作用是（ ）
a. 表示解释说明。
b. 表示语音的延长。
c. 表示意思的转折。
d. 表示重点强调。
4. “当女孩站到他面前的时候，他似乎找到了答案。”女孩为什么认为穿布鞋是穷人的标志呢？你找到答案了吗？
5. 你觉得这个小女孩贫穷吗？为什么？
6. 品读感悟。读了这篇文章后，你认为什么才是真正的富有？
4、习作。题目：当不在身边的时候。
提示：（1上可以填爸爸、妈妈、老师、朋友等，也可以填某一动物或物品的名字。
2）习作要通过一件具体的事讲清“当不在身边的时候”的真实想法及原因。
三年级语文竞赛试卷
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