八年级上册语文试卷

八年级上册语文第一次月考试卷。

班级姓名总分。

一．基础知识技能部分（共22分）

1、考考你的眼力，下面每组词语中都有一个错别字，找出来并将正确的字依次写在题后的括号里。（4分）

肃穆荒廖健忘纳粹。

赃物箱箧制裁振撼。

拂晓瓦砾鞠恭地窖。

寒禁悠闲阴惨憧憬。

2.完成下列成语：（2分）

故弄玄虚风月残年掐指一算事理力争。

3．根据要求默写。（5分）

会当凌绝顶，一览众山小。

②《春望》一诗中写战争的持久，诗人渴望家书的诗句是：烽火连三月。

家书抵万金。

③《陋室铭》中环境描写的句子是。

4.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2分）

例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿：语文是巧克力，甜甜的读了还想读。

语文是咖啡，很苦但是只是暂时的。

5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人

删改后的下联；

6、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这句话中蕴含的道理(2分)

7.国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（共5分）

节目一：诗朗诵，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者舒婷）

节目二：歌曲――《走进新时代》（演唱者张也）

开场白（3分）：

串连词（2分）：

二、课内阅读部分（共28分）

一）《爱莲说》（共17分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1. 解释下列语句中加点的词。（4分）

①可爱者甚蕃（很多） ②濯清涟而不妖（洗濯）

③不蔓不枝（通香远益清（）

2. 翻译文言语句。（2分）

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

答：菊花之爱在陶渊明之后很少听到莲花之爱跟我一样的还几个人。

3. 理解填空。（8分）

第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。描写莲花正直的语句是4分）

短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是2分）

从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是。

2分） 4. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？

请简述理由。（3分）

二）人民解放军百万大军横渡长江（11分） ***。

新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已镇江无锡段铁路线。

5．指出这一则消息的导语部分。（2分）

6．这则消息的大意是？（请用最简短的语言作答）（2分）

7．文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。（3分）

第一层：第二层：

第三层： 8．文段中加点的短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？（2分）

9．文章中加横线的句子运用了什么表达方式？其作用是什么？（2分）

二、课外阅读（共20分）

一）（13分）

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。

外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

⑧去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。

如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

1、整体感知：

(1)请选择最恰当的一项作为**的标题( a )(2分)

a．偶遇 b．换票的悲剧 c．换票 d．成功与失败

2)用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

2、**描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？(2分)

第一次相遇：

第二次相遇：

3、通读全文，简要概括两个人的性格特点。(4分)

成功者：拾破烂的人：

4、品读**⑥至⑧段，写出自己的感悟。(3分)

三）贫穷与富有（7分）

女儿曾问我：我们家有钱吗？

我说：我们家没钱。

她又问：我们家很穷吗？

我说：我们家不穷。

六周岁的她似董非董。

前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁？

我说：送给穷人。

她又问：为什么？

我说：他们没寒衣，过不了冬。

她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！

我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人……

第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。

我高兴，她将比我更富有。

5、文章的主人公是我”在文中起作用。（2分）

6、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？（2分）

7、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。（3分）

三、作文（60分）

生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……

请以“等待”为话题写一篇左右的文章，文体不限，题目自拟。

28、(1)c(2分)(2)**叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可)

29、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使**情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(2分，每小题1分，意同即可)

30．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。(2分，每处1分，各有一点即可)

31．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(2分，意近即可)

三）贫穷与富有（12分）

32、女儿衬托

33、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。

34、金钱不应该是人们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。

三。文言文阅读

10. 多洗涤长蔓（牵牵连连）更加

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