c.思想性d.以教学为主。
c.具有精确完整性d.具有概括逻辑性。
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共18分)
1.审美感知能力包括。
a.审美感觉能力b.审美知觉能力。
c.审美鉴别能力d.审美欣赏能力。
e.审美创造能力。
2.人的美大体上可分为三类，即。
a.人体美b.服饰美。
c.人格美d.心灵美。
e.语言美。
3.科学美的审美特征在于。
a.形象性b.简洁性。
c.对称性d.统一性。
e.理性。4.学校美育的形式大致有三种。
a.社会环境美育b.家庭环境美育。
c.课堂教学美育d.课外活动美育。
e.学校环境美育。
5.由国家建立起来的专门的社会美育的设施和机构有。
a.动物园b.植物园。
c.公园d.游乐园。
e.影剧院。
6.美育与智育的互动关系具体表现在。
a.美育可以提高人们学习科学知识的兴趣。
b.美育可以使人在追求美的过程中发现真理。
c.美育有利于人的思维能力的发展、智能的开发。
d.智育为美育提供了文化科学的基础。
e.智育中蕴含着丰富的美育因素。
7.绘画在少儿的审美发展中占有十分重要的地位，原因在于。
a.绘画是视听艺术，可以培养少儿的视听审美感官。
b.通过画画可以培养少儿的艺术才能。
c.通过画画的过程可以培养少儿的艺术趣味。
d.对绘画的形状知觉可以培养少儿的审美知觉能力。
e.对绘画的色彩知觉可以培养少儿的审美知觉能力。
8.小学美育的特点是。
a.教学内容以自然美为主。
b.教学方法以直观为主。
c.教学目标以情感教育为主。
d.教学形式以多样化为主。
e.教学手段以强制性为主。
9.通过开展课外活动实施小学美育的形式是多种多样的，比如。
a.开展科技兴趣小组。
b.参加各种有意义的社会实践活动。
c.参观博物馆及有意义的展览。
d.组织学生**影视作品和戏剧表演。
e.组织各种庆祝、联谊和比赛活动。
三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.自然美。
2.生存型的生活方式。
3.社会美育。
4.德育。5.审美态度。
四、简答题(每小题7分，共35分)
1.提高审美鉴赏力的途径。
2.美育对于促进社会主义精神文明建设的作用。
3.家庭美育的形式和特点。
4.谈谈利用教室环境进行美育的经验。
5.教师审美素质的特征。
五、论述题(每小题11分，共22分)
1.运用艺术美原理，分析某艺术作品的审美特征及其美育作用。
2.结合本校(或本单位)实际情况，分析学校美育存在的问题并提出改进措施。
05年1月全国小学教育美育基础试卷
一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分 1.以美育代宗教 的提出者是 a.王国维b.梁启超 c.蔡元培d.鲁迅 2.美育是感情教育，它包括三个方面的内容，即趣味教育 人格教育和 a.感性教育 b.识别美丑能力的教育 c.抵...
05年1月全国小学教育美育基础试卷
一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分 1.以美育代宗教 的提出者是 a.王国维b.梁启超。c.蔡元培d.鲁迅。2.美育是感情教育，它包括三个方面的内容，即趣味教育 人格教育和 a.感性教育。b.识别美丑能力的教育。c.抵...
05年1月全国小学教育美育基础试卷
一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分 1.以美育代宗教 的提出者是 a.王国维 b.梁启超。c.蔡元培 d.鲁迅。2.美育是感情教育，它包括三个方面的内容，即趣味教育 人格教育和 a.感性教育。b.识别美丑能力的教育。c...