七年级语文试卷。
班级姓名分数。
一、基础（22分）
1．根据课文默写填空。（8分）
1）子曰：“岁寒论语·子罕》）（1分）
2）日月之行若出其里。（曹操《观沧海》）（2分）
3）王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是。
2分）4）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了朱自清《春》）（3分）
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是2分）
a．鞭长莫及/鞭数十 b．以虫蚁为兽/仁以为己任。
c．死而后已/壮心不已 d．故时有物外之趣/温故而知新。
阅读下面文段，回答第3~5题。
风儿从水上走过，留下了lín lín（ ）波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮；shào gē（ 从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从舞台的时代走过，留下了什么呢？
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） lín lín（ ）shào ɡē
4、最后划横线的句子有错误，应改为2分）
5、任意选用“风儿”、“阳光”、“温暖”、“舞台”中的两个词语，并至少运用一种修辞手法，造一个不少于30字的句子。（3分）
按要求完成第6—8题。
今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。
6、用简要的文字概述**所反映的主要信息： （2分）
7、作为初中生的我们，请根据**内容，谈谈你的感受： （3分）
8、主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）
（2分）二、阅读（48分）
阅读下面文段，完成第9—21题。
一）（14分）
童趣沈复。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9、 翻译下列句子。（4分）
私拟作群鹤舞于空中。
定神细视，以丛草为林。
10、请从文中找出两个成语2分）
11、文中的“物外之趣”指的是哪些？请用精练的语言加以概括。（4分）
12、阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（4分。
（二）（14分）
启程崔晓柏。
如果春风已经将田野吹绿，不会很远，秋霜一定会将它染红，这是季节的律动；如果你现在活泼年轻，不会很久，岁月一定会使你老态龙钟，这是生命的律动。人不会永远年轻，来也匆匆，去也匆匆。朋友，快启程。
只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏只有播种，才会有收获；只有追求金牌和花环从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是漫天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的不是好猎手，只呐喊不冲锋的不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远呆在黑暗中，双目就会失明。
也许，你航行了一生，也没有到达彼岸；也许，你攀登了一世，也没能登上顶峰。但是，能触礁的未必不是勇士，敢失败的，末必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，就会问心无愧，奋斗了，就是成功的人生。
人生的路，无需做过多的准备，只要你迈进，路就会在你脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人才获得了人的聪明。
朋友，快快上路！
朋友，快快启程！
13、从文章的内容看，作者所说的“启程”是什么意思？（3分）
14、“如果你现在活泼年轻，不会很久，岁月一定使你老态龙钟，这是生命的律动。”
这句话有什么含义？（4分）
15、结合文章前后的内容，尝试着在横线上填上适当的句子。（4分）
只有拼搏只有播种，才会有收获；只有追求。
16、“启程”了，是否就意味着人生一定会成功？为什么？（3分）
三）（17分）
弯弯的月亮。
星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：
“像—小—船儿—。”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答正确。
”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”
班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去了，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题—你们想一想，弯弯的月亮像什么？”
静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像—小—船儿”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。
比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。……
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇**《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲。
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
17、第3段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？（3分）
18、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生2分）
19、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么仍惊人的一致？（3分）
20、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？（4分）
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