学习部活动总结。
本学期，我部门针对我系特点，开展了以下读书活动：
本次活动现已结束。做得好的地方可以在今后的工作中继续发扬，不好的地方找出原因，寻求解决措施，在以后的工作了尽量避免。在错误中学习，在错误中进步。现总结如下：
1、图书室开放活动：
在4月15日晚上7点10分，我们在美术系阶一教室进行了我系图书室的开放仪式。该活动存在的不足：
1、活动标题写得过于草率，不正式。
2、内部成员分工未到位，在邀请系上领导和老师上存在一点小小纰漏。
3、开馆仪式结束后，应带领各班同学参观图书室，但是大多同学纷纷散去。我们提前应考虑到该情况，安排值班人员一路介绍图书室位置，陪同他们到达图书室。
4、图书室的开放，在我系听说团的协助下，定期定时开放，值班人员尽职岗位，开放初期，借书人员甚少，在各班学习委员的大力宣传下，借书人员大大增加，有效的为同学们提供了借书看书的便利。
2、“采撷梦想”读书季活动：
该活动主要由我部门王芳参与院里组织的一系列读书工作，然后将有效有利的信息向系里各班同学宣传，让同学们真正的融入到读书的氛围中，及时了解学院开展动态。在图书馆开展的座谈演讲会中，我系约10名同学参加，图书馆在有奖问答互动这一环节中，我看到了我系同学在这方面知识的缺乏，对于我院图书馆的情况了解得太少，说明了大家在图书馆借书情况不太乐观。
3、读书活动主题班会：
一）工作开展。
该活动由院学生会学习部下达任务，我系各班开展读书交流班会活动。由我系学习部通知各班学习委员，每班在一周时间内开展读书交流班会，并以总结性的文章形式上交给学习部，再由学习部汇总，做成简报，发给院学习部。
二）工作反思。
1.传达信息不够详细。
传达信息本是要求各班学习委员将本班开展活动的情况以总结性文章的形式发给学习部，以便汇总。但实施中，有些班级上交的是开展班会的流程。针对这一点，学习部在以后的信息传达中会明确要求，尽量做到面谈面议。
2.学习部与各班交流不够。
各班的班会开展出现创新性不强、个别班级敷衍了事、同学们参与不够积极等问题。学习部在以后的工作中会加强与各班的交流，提高工作效率与工作质量，加强宣传力度，以便达到开展活动的初始目的。
3.反馈活动信息不及时。
本次活动未能及时通知学生会其他各部，活动总结也未及时上交，针对这一点在今后的活动中会尽量改进。
四、“十万个为什么”竞答赛：
此次竞赛主要是考察学生对《十万个为什么》这本书上的知识的掌握程度。比赛分为必答题选择题、必答判断题、观众问答题、风险题四个环节，于2023年5月6号下午，在我系16队的精心准备、激烈的角逐下，产生了6队优胜者于当晚参加了我系在美术系阶一教室举办的决赛。我系团总支书记付慧玲老师出席了此次比赛。
来自我系100余名学生参观了比赛。赛事由我系学生刘慧主持。
该活动的前期准备工作安排细致，在总结上次图书室启动仪式出现的问题的经验教训后，此次活动现场在组织部的牵头下，布置得很有新意。但由于未考虑到工作人员与参赛选手身份重合的情况，使得现场有些东西是临时加进来，虽较好的使此次活动开展成功，但这也提醒了我们下次活动必须得安排应急小组，做到及时有效的沟通和解决现场出现的危机。预赛的前期准备还是做得很好的。
比赛前一定要让主持人熟悉题目，至少也要读上两遍。还有就是比赛时要让主持人手上拿有一份题目，因为读题时在电脑上有些看的不是很清楚，有些字跟背景图案混在一起不好辨认。还有一个好处是主持人可比其他人先看到答案，如果主持人看答案也跟着ppt来，就非常被动了。
但在决赛环节还是多少有些问题的。首先是时间安排不大合理。当晚是星期一，各班本来要在班上开展双学活动，由于当天院里检查各班双学开展情况，所以部分同学留在了教室，这无疑直接就减少了很多前来观赛的观众。
还有本活动放在个时间段不是特别不好。当然这有很多客观原因。
其次就是宣传工作不够。很多同学未真实了解此次活动，我部门通知各班学习委员宣传还是不够的。每次活动观众是不可或缺的元素。
可向各班下达明确指标，每班至少十人，班长必需到场。如果班长到场，各班人数应该不会少于十人。还有在任务分配上有些做得还不够好。
之前任务分配是很明确的，干事能胜任的工作就应放开手来让干事做，这样一来能让各干事得到充分的锻炼，二来也可减轻各部长肩上的担子。各部长应做到监督指导，充当后备力量。再有，准备工作做得不到位，如在题目的准备上。
还有赛题准备完毕后应和主持人一同演练一遍，找出那些不合理或有问题的题目，从而去修改它，同时还可以检验ppt是否有问题。活动的成功与否与主持人的表现是密不可分的。在决赛过程中，由于ppt的制作问题，出了一点小意外等一系列的原因，但是在大家的努力下，我们还是让比赛顺利地进行了下去。
最后经过大家激烈的竞争，最终获得比赛第一名的是10本代表队。
五、读书成果交流会：
一）工作开展。
6月14日我部开展了读书成果交流会，也算是这学期一系列读书的总结活动。为了让同学们积累科学文化知识，提高专业素养，给全系同学提供了一个相互交流的，分享读书心得的平台。首先，我系每位同学都上交了读书笔记或读书心得，由学习部、通讯社和听说团合作进行了一审，评选出三十篇优秀文章。
再由学习部与各班学习委员共同核实文章真实性，商讨并选出十篇优秀文章，交给周贤贵副主任审阅，最终评选出5位优秀读者。再根据各班读书交流班会情况、上交读书笔记情况与各班借书情况评选除了三个读书活动优秀班级。在成果交流会上进行了颁奖，参会的同学分享了读书心得与方法。
二）工作反思。
1.能够与其他部门合作完成工作。
本次活动与我系通讯社、听说读写协会共同合作进行了审稿，提高了工作效率，有利于优化活动细则，提高了评选过程的透明性。在今后的工作中，也要加强与其他部门的交流合作，以便更好地完成工作。
2.评选方式明晰。
本次活动的评选体现了公平公开性，评选方式个评选标准更透明化，能使同学们信服。也提高了我系同学参加这一类活动的热情。
3没能更好地把握活动时间。
原计划本次读书成果交流会开展时间为一个小时，但实施过程中，步骤太过拖沓，未能把握好时间，也耽误了活动进程。在今后工作中，会将活动流程更细化，把握好活动时间。
以上内容为我部门本学期的工作总结。
总结人：王芳、马文静、伍婷婷。
学前教育系团总支学生会学习部。
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