聊书课——《草房子》导读。
开课前，下发名片卡，请学生将姓名写得大大的，并粘贴在醒目的地方，让老师一下子就能喊出你的名字。
借班上课，总是用“你、你、这位男生、那个女生”来点名回答问题的孩子，总觉得陌生了些，让学生把名字贴在显眼处，一是让他们感觉到在这堂课，每一个人都很重要，二是增加一些亲切感。)
一、聊书课，我的声音最重要。
1、同学们好！今天我很高兴，因为这堂课，我要向你们推荐一本书我很喜欢的书——《草房子》。
2、平常会和同学聊一聊你在看的书吗？今天这堂课，我们一起来聊《草房子》，老师想问大家，你认为聊《草房子》，谁的声音最重要？
3、“我们的声音最重要”！光有老师的精彩，而没有学生的精彩，不算精彩的课堂。精彩的课堂在于，每个人全身心地参与。
所以，在聊书课上，我们要说──我的声音最重要！每个人的声音都很重要！一起来读这句话：
我的声音最重要，每个人的声音都很重要！
因为我喜欢这本书，所以推荐给他们，这个目的很纯粹，这也是一种分享。聊书课，该创设一个坦率、安全、自由的讨论环境，让孩子有话可说，有话敢说。）
二、选好书，识作家。
一）、挑一本好书。
1、这是我买到的《草房子》版本，江苏少年儿童出版社。
2、（ppt，请学生读）
3、这是个惊人的数字。为什么它能如此畅销呢？只有好的东西才能经受住时间的考验而经久不衰。
为什么老师选择江苏少年儿童出版社呢？当一本书有多个版本的时候，选择好的出版社、名气大一点的出版社就是为这本书选择了一份保险。
数字是不会说谎的，一连串的数字只为证明一个事实——《草房子》的确值得一读；为什么要聊到出版社呢？因为同一本书往往会多个出版社出版多个版本，这其中良莠不齐，我们在读《爱的教育》，学生买来了五个版本的书，我花了半节课的时间让他们从纸张、内容、排版、内容等方面进行对比，甄选，我们得出一个结论：选择名气大一点的出版社就是为这本书选择了一份保障）。
二）、结识一位作家。
1、是谁写出了如此受欢迎的书呢？——曹文轩（ppt）
2、他的名气有多大呢？
他的荣誉有多少呢？
3、可就是这位大教授，却最爱写“小人书”，他的《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》……深受儿童喜爱。他最愿意被人称为儿童文学作家，最喜欢和中小学生交朋友，最希望儿童能读经典的书，读整本的书。
三、拿到一本书。
一）、读封面。
1、我们先来看看《草房子》的封面，从封面上获得哪些信息？（学生畅聊，不作点评）
2、这是老师当时的想法，和大家分享：
二）、读书评。
1、很多书都有书评。（请学生读书评）
2、从这段书评中，你发现了什么？（学生畅谈，教师不作点评）
预设）人物（桑桑、纸月、秦**奶、凸鹤、细马、杜小康）、 人物特征或事件。
四、打开一本书。
1、打开这本书，你想先看什么？（任学生回答），其实阅读就像吃东西一样，有人喜欢吃这个，有人喜欢吃那个，即使吃同一个东西，吃的方式也不一样。
一）、读目录。
1、我们首先来看这本书的目录，你有什么发现？
2、他们都是油麻地的孩子，是桑桑童年时的玩伴，在他们的身上究竟发生了哪些事情？我从书本上挑了两幅有意思的图画，我们来看图画编故事，挑战一下曹文轩大师怎么样？
3、绘声绘色、公认为最棒的一组，我想这本书就送给他们了。
4、各组准备，代表讲故事，问问为什么要这样设计？
5、****片段，评比。
桑桑吃药：101分钟到103分钟。
五、回味一本书。
1、除了凸鹤和桑桑，曹文轩在《草房子》里刻画了20多个人物，没准儿在阅读的时候，你还能找到自己的影子呢！
2、不过，你读或不读，它就在那里。但是这两种结果是截然不同的。读书破万卷，下笔如有神；这是好读者的骄傲。书到用时方恨少这是不读者的抱怨。你想做哪一种人呢？
草房子简介
作品介绍 草房子 是曹文轩的一部讲究品位 曾获得过公认性奖项的少年长篇 作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下 感动人心的故事 不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的...
草房子读后感草房子读后感
第1篇 美的力量不亚于思想的力量，一个再深刻的思想也可能以受不了时间的考验而变为常识，但有一个东西是千年不变 永不衰老的，那就是美。草房子 这本书字里行间，美都无处不在 少男少女之间纯洁无暇的友情 少年面对死亡的领悟，深切优伤 老人在生命的最后一刻所发出的人性之光 读完这本书，我不仅感悟万千，这万千...
草房子读后感草房子读书心得感悟
草房子 是曹文轩所著，书中讲述了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活，故事扣人心弦，感人心扉。今天橙子在这分享一些草房子读后感给大家，欢迎大家阅读！1.草房子读后感。我看过许多本书比如说一千零一夜，安徒生童话，历史故事，草房子等。其中，这部 草房子 是让我最深刻的。这是一部讲究品位的少年长篇 写了男孩桑...