三年级语文教研组。
期末考试即将到来，根据中段课程标准，结合三年级学生的年龄特点和我校三年级八个班的具体情况，通过年级讨论，制定以下复习计划：
一、复习目标。
在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础，以段的阅读训练为重点，要求学生能够按七个积累与运用的要求，写出语句通顺，结构合理，有真情实感的习作。
二、复习内容。
1.字词。 2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5.习作。
三、复习具体安排。
1.每课的生字、词语听写过关。 2.
重点的课文段落和古诗的背诵默写过关。 3.每个单元后积累与运用的知识点巩固落实。
4.多音字的复习。 5.
近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6.句的练习：
造句，排列句子的顺序，在句子中正确地运用标点，“被”字句 ，“把”字句7.指导阅读一定数量的课外阅读。8.
做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
四、复习题型。
(一)汉语拼音。
1、看拼音写词语 2、选择正确的读音。
(二) 字。
1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测 (辫、瓣) (镜、境)
(2)、容易写错和混淆的字。耍懒假初 (即、及)(状、壮)
(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语。
1、近、反义词。2、积累四字成语、成语故事。3、补充动词练习。4、按不同内容进行词语归类。5、按不同形式进行词语归类。
(四)句子。
1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。2、反问句改陈述句。
3、把字句被字句互改。4、用修改符号修改病句。5、扩句做到扩两处以上。
6、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号、顿号、引号。
7、积累与运用中的语海拾贝里的相关句子能做到准确默写。
(五)口语交际。
根据每个积累与运用口语交际的内容，要求每一位学生至少能说一句符合要求的话。
六）阅读部分。
1、课内阅读。
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。题型主要有：补充诗句，解释重点字词的意思， 体会诗句表达的思想感情。
2、课外阅读。
1、 选择正确的字音或字词；2、写近反义词；3、补充词语，根据词意写词语；4、联系上下文和生活实际理解字词和句子，5、把握一段话的主要意思，并能在文中找出比较准确的语言填空；6、加标点；7、写出文章的叙述顺序；8、找出短文的中心句； 9、写出读了短文后的心情或感受；10、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情；11、按要求仿写词语或句子；12、补充短文。
（七）习作。
能按照七个积累与运用的习作要求，在30分内完成左右的作文。
五、复习方法。
1、采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，讲练结合，有重点有目的的练习。
2、在班内形成一股你追我赶、相互竞争、互学互帮的良好学习氛围。
3、加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。
2019秋期三年级上册语文半期试卷
2018年秋期半期检测卷。一 听力测试。5分 1 短文围绕哪句话写的？2 刺猬的头 眼睛和耳朵牙齿 它们四肢 跑起来很快。二 口语交际。4分 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？几位同学交流起来了。小明说 暑假里，我参加了义务捡垃圾环保公益活动，懂得了环保的重要性。小红说。小兰说 我和爸爸去了北京...
2019秋三年级语文半期试卷
一 看拼音，写词语。10分 r n sh o chu n li n r n qi zh ndu n zh nl n f n zh q n ly ku i sh song ch n j n 2 字词辩析。16分 1 请给加点字用 选择正确的字音。4分 爸爸说 假 ji ji 如红红在考试中能考到95分...
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