在教育岗位上书写出更加美丽的人生。
—特岗教师述职报告。
我是2023年来青龙满族自治县任教的一名特岗教师。说实话，刚刚来到这里的时候，我也有过迷茫、有过迟疑、有过困惑：一来是担心自己的经验不足、能力不够，无法担任教书育人的重任；二来也担心自己无法适应新的环境，不能坚持下来。
虽然我的心中充满了对未知世界的恐惧与不安，但中国古语有云“既来之则安之”，我又怎么能打退堂鼓呢？我只有用最大的努力，让自己尽快地适应环境与身份上的转变，早日融入到学校教育教学工作之中，真正对得起“人民教师”这个光荣而神圣的称号。
在所在学校领导、老师、同志们的热心指导、积极帮助下，经过不懈努力，我慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，得到了学校、家长和社会的认可。现将自己近三年的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面：
师者，传道授业解惑也。要想成为一名真正的人民教师，首先要提高自己的政治思想觉悟。在任职的3年时光里，我严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，从生活、学习各方面端正自己行为，以身作则，为人师表。
其次，我把教育好学生看作自己最大的人生的理想，尽职尽责、爱岗敬业，为乡村教育事业作出自己应有的贡献。
二、教育教学方面。
为了有效地提高教学质量，首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1. 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，上课效果才会更好。所以在上每一节课前，我都认真钻研教材，了解课本及相关的课外知识，同时根据本班学生的实际学习情况，精心设计、灵活安排教育教学活动。
2.注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。在三年的工作实践中，我深深地体会到：
光靠老师课堂上的灌输还不够，还需要学生课上课下自觉学习，这样学习效果才会更好。所以，我非常注重学生预习习惯的培养，引导学生借助课后思考题，使用工具书，课前查阅资料，为课堂学习扫清障碍；同时，我还引导学生养成积极复习、进一步思考的习惯，提高了学生对知识掌握的深度与广度，为以后的学习奠定了良好的基础。
3.优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，使学生学习的过程成为师生对话过程。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，热爱学习。
三、业绩方面。
刚上任那一年，我主要担任的是小学五年级的数学、科学及班主任工作。由于自己刚踏上工作岗位，工作开展的非常吃力。我积极主动向别的老师请教如何管理班级，找到自己的不足和差距，及时予以改正。
对一些学习基础较差的学生，我经常利用课外时间找他们谈话，及时了解他们在学习、生活中的遇到的困难，耐心引导，不断的鼓励他们，使他们不断地增强信心和勇气，逐渐跟上队伍。经过不懈的努力，在期末合格率验收中，我所任学科科学和数学成绩分别在总校排名第一和第二。
第二年，由于学校工作的需要和领导的信任，学校安排我任教。
三、五年级的英语教学和三年级班主任工作。虽然对英语我并不陌生，但如何去教，我心里真的没有底，而且农村学校英语老师本来就少，想向别人学习都没有交流的机会。让我去做一个英语老师，这对于我来说可是一个全新的挑战。
面对困难，我没有退缩，毅然接受了任务。开学伊始，对照新课程标准，我认真钻研教材，不到两个星期，就把三至六年级的英语课本翻了个遍。心里有了数，工作起来就有了方向。
我把英语单词制成卡片，每天利用课前的两分钟时间对学生进行随机抽查。同时，积极开展情境教学活动，通过动态的课堂形式让学生在活动中学会了学习，掌握了知识。在学期末，我所教的三年级英语教学成绩在总校合格率验收中名列前茅，得到了学校领导、老师和学生家长的认可和好评。
去年秋季开学后，我的工作又发生了变化，担任二年级的语文、数学等学科教学及二年级班主任工作。在我刚刚接手时，这班的成绩在总校同年级十七个班中排名倒数第一。我从学生实际出发，采用小组合作的形式进行教学；同时组织学生结对子，让尖子生对学困生进行一对一的辅导；而且，我紧跟班级，深入到学生中间，对学生在学习、生活上出现的问题随时进行引导、纠正。
功夫不负有心人，在今年一月的考试中，学生们的总体成绩有了很大的提高。
回顾近三年来的工作，有成绩，也有遗憾。特别是由于自己年轻、工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不尽如人意的地方：
1、业务学习还有待加强，所带班级学习成绩还有待进一步提高。
2、在深入课堂，深入班级做得还不够。平时应与学生进行更多的交流。
3、应充分发挥自己的特长，与中老年教师取长补短，争取更大的进步。
三年时光，转眼即逝。以后，我一定会扎根青龙，以更大的热情投入到教育教学工作中，与同仁们一道勇于创新、共同**、携手并进，为青龙的教育事业付出更多的努力，为自己书写出更加美丽的人生！
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