某县电教工作总结

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各学区、中学、职教中心、县幼儿园：

二〇xx年xx电教馆遵照“应用、创新、服务”的指导思想，按照“促应用、进课堂；重管理、抓培训”的工作思路，以“三种模式”进课堂，面向全体学生应用、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展”为工作重点。主要完成以下几方面的工作：

一、基本情况：

目前，全县学生在 20人以上的教学点都拥有光盘**设备（模式一）；有地面卫星小站设备 257套，覆盖了所有中学、小学及部分学生人数较多的四年制教学点（模式二）；中小学有计算机教室 31个，计算机 2377台，生机比由 xx年的 107： 1上升到 33： 1，略低于全省平均水平。

多**教室 42个。除多**设备尚缺外，基本达到教学需求。所有中学都有实验场地，个别达到国家一类标准、大部分为二类、部分三类；小学“两箱三仪”都已具备。

图书中学 399398册，生均 13.9册；小学 453363册，生均 9册。

二、二〇xx年电教工作完成。

一）、进一步健全完善了三项制度，有计划、有步骤的安排电教工作。

1 、年初，xx电教馆结合实际做了《 xx年电教工作安排》。

2 、依据省电教中心规定，制定下发了《xx中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。为全县各校电化教育长效、规范化地发展确定了目标。

3 、签订考核了《 xx年xx信息技术教育、图书、仪器管理使用工作责任书》。强化了这三方面工作的管理使用。重点完善 “用”的制度。

一方面县教体局电教馆继续加大了电教工作的督查力度，深入到教室、深入到教学第一线共同**；另一方面加强了学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。

二）加强培训，大力提高全体教师的操作应用水平。