院办公室2023年下半期工作总结

发布 2022-10-27 06:44:28 阅读 8961

光阴如箭梭般飞逝,这学期的钟响又即将接近尾声。院办公室在学生处领导和老师的正确指导下和主席团的带领及在院学生会各部门的支持下坚持“全心全意为同学们服务”的工作方针,努力培养同学“自我管理、自我服务、自我教育、自我约束”的意识,积极探索,勇于实践,兢兢业业完成了各项工作,得到了老师和各部门的肯定。现总结如下:

一、开学来,配合学院开展各项迎新工作。

二、招新。系学生会于本学期一开始进行了全面招新工作,办公室负责制作报名**,安排面试地点,整个招新工作为期一周,整体工作进展都很顺利,报名人数再创新高,并且每一个部门都通过层层选拔招到了优秀的干事,为学生会开展工作奠定了雄厚的基础。干事名单公布后,制作并向每个干事颁发了工作证,正式聘任为学生会干事。

三、认真做好各项本职工作:下达各类文件、对每月的例会做好全面及时的通知、每月一次的考核也做了全面细致的考察,负责学生会的资料整理、切实明确每个同学的工作。

四、立足校园文化建设,校园文化活动取得了突破性的进展。

营造良好的校园文化氛围是增强学生向心力的重要途径。发扬学生会文化,建设学习型组织,提高学生会成员的综合素质。过去的一学期中,我们协助各部门举行了各类校园活动,如“周末舞会,学代会,学生会部门联谊”等各类大型活动。

举办这些活动我们付出了十分艰辛的劳动和努力,我们在每次大型活动和每一台晚会出台前都精心策划活动方案,都进行了强有力地进行各类宣传,力求让我们的活动成为同学们视野中的亮点,言谈中的热点,给同学们留下了深刻的印象。办公室在这所有的活动中起到了桥梁作用,并为活动的顺利举行做好各项幕后工作。如准备资料、安排座位等。

总之,学生会正在努力学习并且逐步完善学生的文化活动。因为我们深深地感到,要想吸引大家的目光,要想得到同学不变的支持,要想让我们的活动影响力能达到更长久的效果,只有这样的思路才是可行且有效的。同时,我们也非常注重保存每一次活动的原始资料,在以后举办同类活动的同时加以活学活用,在一次次继承和创新的过程中升华自己。

五、本着全心全意为同学服务的宗旨,想同学之所想,急同学之所急,强化服务意识,拓展服务领域,完善服务手段,致力于校园文明之风的形成,提高校园生活质量。

学生会办公室**于学生会,**于学生,代表学生,服务学生。广大同学是我们学生会办公室的基础,为同学服务是我们的工作职责。为丰富广大同学的课外生活,满足同学们的需要,学生会在实行了规范化管理之后,立足于广大同学的课外生活。

回首过去短短的几个月,取得了可喜的成绩。但由于成员进入部门时间短、工作经验缺乏,存在着这样那样的缺点和不足是在所难免的,现总结如下:

一、由于工作经验的不足,在实际工作中摸着石头过河,使学生会各项活动的组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。

二、资料整理方面不是很到位,发现有资料缺失的现象。

三、偏重对日常工作的监督和管理,而忽视了对学生会大型活动的辅助。

四、部门干部工作重心偏重在具体事务上,而未关心部门干事以及新进成员的思想动态,使部门成员工作积极性不高,没有凝聚力,部门工作效率不是很高。

以上是本学期办公室工作的基本总结。在学生处老师、主席团成员的悉心指导下,再加上各部门成员的有效配合,办公室在本学年的工作中取得了一定成绩。同时我们也清楚地看到了自身工作中存在的缺点与不足。

我部会认真总结经验、吸取教训,保持优点,改进缺点,积累经验,完善我们今后的工作,配合各部门争取取得更好的成绩,赢得大家更多的信任,真正成为桥梁部门,示范部门。

院办公室。2023年12月。

办公室2023年下半年工作计划

2011年下半学年办公室工作计划。办公室作为学生会中枢部门,对学生会整体工作的正常开展与运行发挥着不可替代的作用。其主要表现为 辅助主席团处理学生会常务工作和统筹 协调其他各部门相关工作以期提高学生会整体工作质量 工作效率。为了确保更好的发挥我办公室在学生会中的重要作用,笔者谨代表办公室全体成员作出...

社联办公室2023年下半年工作计划

办公室是负责社团联合会内部事务的综合性部门,针对以往社联办公室的不足和办事效率不高等一系列的问题,办公室今年将协助社团联合会其他部门更好的开展各个方面的工作,加强联合会内部各部门的合作关系,更好的管理联合会的物资和日常行政工作。具体工作计划如下 一 工作目标 1.使社联在各社团之间真正起到领导和推动...

肖家完小2023年下半期工作小结

2 定期清洗教室 定期排查隐患,完善 定期检查 和 日常防范 相结合的安全管理制度。3 畅通家校沟通渠道,积极构建 学校 社会 家庭 群防群治的三维安全管理网络。五 抓过程管理,推动 三年定型 文化重建方案。1 继续执行月检分项周评的制度,实抓 作业批改 等常规工作的过程管理。定期或不定期对教学常规...