老师评语：很不错，过程清，叙述流畅，尤其是最后一部分，写得非常好。老师评语：写的不错，过程很清楚，文中老虎尾巴的比喻句很生动！
老师评语：制作的过程写的挺清楚的，不错！老师评语：1：过程写得还比较清楚，2：注意对话分段写。
老师评语：整个制作过程写得通顺流畅，一气呵成。
老师评语：虽然制作过程写的简单，但整篇小作文还是比较通顺。
评语：过程虽然简单了些，但还比较清楚。
师评语：写得还好，过程写清楚了，特别是自己的感受想法都写得很清楚。老师评语：写的很清楚让人一看就懂。
评语：①虽然简短了些，但过程也还比较清楚。②错字太多，要多读多改。
教师评语：这是二年级学生的习作小制作。小作者将小制作的过程描写的很清楚，而且用上了“首先、、、再、、、然后、、、最后”的连词。
描写中用上了比喻句等优美的修饰语句，整篇作文完整生动，是一篇优秀优美的小作文。
评语：能展开合理的想象是我欣赏这篇文章的原因。合理的想象在习作中的运用是我们小学生应该学习与尝试的。加油！老师相信你一旦展开了想象的翅膀，以后你的文章会更优秀！
老师评语：能把制作过程详细写下来，还能把自己的心理活动适时表达出来。非常棒！
小制作的制作作文
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小制作作文
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