作为一名在校的师范生，走出学校，深入到教育的第一线进行支教活动，这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。在这期间，收获良多，感慨良多。
我教的是二年级的英语和三年级的**。孩子们都很可爱懂事，学习也很认真。二年级每天都要去上英语早读，虽然他们接受新知识的过程很慢，但我有足够的耐心，一点一点地教，中间穿插学英文儿歌和小游戏。
三年级的孩子很聪明，学歌很快，而且对我都很热情，我很欣慰。我真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，用一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康发挥。
让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”.通过这次三下乡，我主要有以下几点收获：
合理分配。不论是做什么工作，都会进行分工合作。一个团队只有合理安排人员，才能保证机制的完成，才能将大家拧成一股绳，齐心协力做好事。
这次的调研让我深刻体会到这一点。如果没有事先做好分工工作，那么我们这次的支教活动既不可能高效率的完成也不足以应付在支教过程**现的种种突发情况。在今后，如何合理安排人员，如何才能使大家更有默契的配合，这些将是必修课，也是我学习团队运行的第一步。
沟通与交流。
在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。在今后的学习和工作中，我会学会及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。
团队精神。团队精神在这次调研中体现得尤为重要。无论是作为队员还是领导者，都应该有团队意识团队精神。
我们这次支教分了小组。有后勤组，宣传组等等。大家一起工作生活都很开心默契。
任何组织、团队都需要一种凝聚力，而团队精神正是凝聚力的主动力，是通过对团体意识的培养，通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。所以，在今后，如何培养自己团队意识，如何激发他人团队精神，这些都是做事的重要课程。
“读万卷书，不如行万里路”,这一次的“三下乡”之旅让我受益匪浅，当然也希望，我们的下乡能为孩子们带去快乐，能为他们的童年增添一抹色彩。
实践报告 暑期下乡社会实践报告
没有比人更高的山，没有比脚更长的路！题记。实践是一条路，伸出校园，通向社会，通向真知，也通向未来。红红火火的七月，让人振奋耐人回味。时近九月，实践的路已近走完大半，可是，当回顾我们曾经走过的一段路，你我走过的路也许不同，路上的风景各异，但是它都是我们自己走出来的，用心浇铸，思考并行动，实践是我们共同...
社会实践报告下乡支教实践感悟
转眼间，七天的支教生活就结束了，当再一次穿上队服，翻看 时，我突然怀念那些逝去的日子，怀念那些人，那些事。大一的日子是忙碌而又充实的，期末考试一考完紧接着是14天的军训，然后又是轰轰烈烈的搬校区，再然后就是我们的三下乡社会实践活动。早在之前我们就为这次活动做了充分的准备，20号清晨，我们从学校出发，...
社会实践报告社会实践报告社会实践报告社会实践报告
社会实践报告社会实践报告社会实践报告社会实践报告 由学生填写由学生填写由学生填写由学生填写 08年5月9日上午开始，我在立特集团下属南京宏景传媒广告 进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司领导的热心指导下，积极的参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识...