经过了一学期的远程教育课程，我深深感受到现代多**信息技术教育的优越性，这是对传统教育的挑战，也是学习理念的全新改革，在这里有我们渴求的书林瀚海，有我们自由选择自主学习的空间和氛围。更多的是，远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，借此机会我想谈谈一点自己的心得与体会。
1.教学分离，使我掌握了学习的主动性。
远程教育是信息网络技术的进步和现代教育体系的产物，新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。教与学分离，更好地让我保持了学习的热情，不再像义务教育阶段那样被动地学习。网络课程的时间和空间很大，课程可以根据自己的喜好而选择，让我意识到学习是需要主动探索的，从而也大大地调动了我的学习兴趣。
2.随时随地，让我充分利用好学习时间。
不受空间地域和时间的局限，上班下班时间没有冲突，正是远程教育的一大优点。合理安排时间，合理安排课程，学习上没有了负担，效率也提高了，不但没有影响生活和工作，反而达到了事半功倍的效果。这也让我克服了自己的懒惰心理，养成了定时看书的好习惯。
3.多**教学，让我与课程的互动趣味横生。
优质课件**并茂，**、音频结合，让课程变得轻松生动。远程教育改变了口耳相授的教学模式，课程更直观和形象，我也开始从中获益，与老师同学不仅**交流，互动学习，还收获了学习的欢乐。高科技的变化万象，让我改变了枯燥乏味的学习方法，对于自己的动漫专业来说更是受益匪浅，尝试自己做一些多**互动，通过自己的作品告知别人另一个世界。
4.协同学习，使我学会合作交流与沟通。
网络上的协同，虽然缺少了面对面的交流，但丝毫不影响学习的氛围。课程上认识的老师和同学融为一体，大家互为朋友，像工作伙伴一样去完成一个任务，有时只是一个作业或者一个话题，却能打破空间的限制一起完成。一起讨论的过程，让我学会尊重对方，聆听对方，懂得谦让、争取和沟通。
5.平等授课，减轻了我的学习压力。
远程学习让来自不同地方的人聚集到了一起，尽管年龄、文化、风俗习惯等有所差异，但爱学习的心态是同等的，大家平等共处，没有心理隔阂，加深了我们之间的亲和力，学习氛围积极向上，轻松快乐，不同年龄段，不同经历的学员整合在同一个学习平台上，减轻了我学习的压力，也促使了大家共同进步。6.资源共享，更快更便捷地拓宽了我的知识面。
丰富的多**资源，共享的网络教学平台，让我体验到学习的多面性，摆脱了书本的冗长和无味，通过多**，电视，互联网等工具，更快速便捷地学习，就像古话说的：读万卷书，不如行万里路。这里的万里路，就是前车之鉴，给我们留下丰富资源的老师们辛辛苦苦的教学实践。
作为一个听故事的人，我学到的不止是知识，更是生活和做人的道理。7.人人都是老师，为我的终身学习树立了表率。
每个人都是生活的导师，要为自己的道路领航。刚开始远程学习，我努力追求灵活学习的效率，以自己为中心，而后我才懂得，一个终身学习的人，是要真正懂得借鉴分享，懂得与老师同学交流沟通，脚踏实地，一步一个脚印，那样才能领悟得更多。
远程学习方法与技术的作业
一 单选题。1 在远程教育中，以下哪项是主持教师的职责。所选答案 c监督与评估课件 问题 2 得 4 分，满分 4 分 2 远程教育与常规面授教育最本质的区别在于。所选答案 a师生处于准永久性分离状态 问题 3 得 4 分，满分 4 分 3 小张是某学校教职工的家属，家里开通了校园网，那么当他进入学...
远程学习方法
网络教育提供的学习方式有 选项 a 自主阅读教材b 参加课程bbs讨论。c 利用 或网上的网络课程听课。d 周末面授 卫星授课 及课后 听课。学员答案 abcd 题号 2题型 多选题本题分数 10内容 法国 教育专家 是终身教育的倡导者，曾担任联合国教科文组织 教育计划处处长。选项 a 柯维。b 保...
远程学习方法总结
我在参加工作一年后，深切感觉到自己的知识与能力离当今社会的需求还有很大的距离。经过多方面的考虑，决定报读中山大学的远程教育进行学习，来进一步的充实自己，通过在中山大学的老师们 同学帮助多掌握一些知识，增广自己在工作及生活上的知识面的不足，提高个人的技能，增加自身的竞争实力和价值，以适应日新月异的社会...