外语组下学期工作总结

外语组2012---2013学年下学期工作总结。

本学期按计划做了以下方面工作：

1：加强组内管理。

根据本校实际情况，结合教务处计划，在组内加强教学常规管理，对教师的教案作了具体规划，主要强调具有针对性的内容。避免教学中的顺意性，还要针对学生个体情况随时调整教学，在作业的布置及批改方面也作了相应要求每日都有听写，书面作业，每单元一次测验。

2：认真做好集体备课。

各备课组定时盯连量进行集体备课。充分发挥集体的智慧，小组成员互相学习，借监好的方法和经验。每周都按时在规定时间进行备课一切不差教学方法，有疑难问题，商付解决，尽量采用最好的方法让学生听懂学会。

3：加强组内教师互相听课。

本学期针对高一年级新课改，组内全体教师积极参与，在教研活动中进行了解，研讨，并由高一任课教师林雯上教学研究课，大家讨论讲评。不仅对高一教师是一个促进，也让课改理念渗透进其它年级的教学中。老师们积极参加，主讲的老师认真备课，精讲精练，起到了示范课的作用，组上老师受益很多，并且通过观摩、学习、和研讨。

大家能够不断地与人沟通，走出自我的局限，获得更多、更新的教育动态和理念。

4，做好考试质量分析。

初二年级系区统考，统一阅卷。全年级睐322人参加，平均分53，28。及格率38，5%。考试题目难易适中。

虽经老师十分努力，但学生成一仍不习理想，学生学习习惯差，存在的主要问题是：1，单词词汇量不足；2，阅读差。

初一年级六个班三名任课老师经过一学期的努力，在期末考试中取得了一定的成绩。学生的基础知识，听力，阅读都做得不错，但书面表达，完型填空较差。一个原因是学生的语言积累不够理想，另一个是平时的训练还需加强。

高一年级试卷难度大，有的题型初中末接触过，词汇方面要求高，学生基础差，难以适应。平时课时太紧，听力，写作方面训练不够。

高二年级试卷难度一般，但学生成绩并不理想。最好的一班有10多人及格，无高分。最差的一班零及格。作文方面尤其需要加强。

高三年级通过考试反映出学生知识结构系统性较差，对知识的运用能力较差。阅读中明显词汇量不够。写作时不够灵活，生搬硬套。

外语组2010——2011上学期工作计划。

本学期计划做好下列工作：

1：加强教研组工作管理：

根据我校的实际情况，各备课组组制定出本科教学总体规划及教学目标和具体的教学步骤，实施方案，确定应讲授的内容、范围深度和讲授顺序。根据本学期的实际上课时间计划好教学进度，并随时关注完成情况。

继续学习各方面教研材料以不断提高教师们的专业素质，并即时吸取各方面的教改理念，拓宽视野取长补短。

2：加强集体备课。

按照学校要求，利用教研组活动时间进行木相关的理论学习。并对本学科的热点难点进行**，充分发挥备课组的作用。强化集体备课制度。

每次活动要有主题，有中心发言人，并能制订出解决问题的初步方案。每周定时，定员组织好集体备课，主要落实一些教学中的具体环节，根据教材和学生实际把课备时。就外语教学来说，机械练习非常重要，所以应侧重语言的重复性练习和延伸性练习。

精心设计课堂训练和课外作业。抓好作业改错和讲解。

3：开展教学研讨活动。

组织好公开课、示范课、研究课，对每一种课型不仅要明确课题时间、人员和预期的目的，而且要落实每一节课的说、评、议，对公开课要揭示的主题。示范课要起到的作用。研究课要解决的问题都要认真策划，以保证质量，起到应有的作用。

本学期外语组计划上三节研究示范课。分别由初一，高一和高二年级承担。课前先在年级组集体备课，研讨，再指定教师上课。组上做好布置安排，以起到应有的效果。

4、提高教学质量。

全组教师应齐心协力，既要关注自己的教学效果，不断提高教学质量，还要配合毕业年级抓好中、高考。组织教师研究考试，把握方向，分析出题者的意图，分析知识点的考察方式，精选考题评讲，组织好教学和复习工作。争取在上一届中、高考取得好成绩的基础上，继续保持或更上一层。