工作总结。
高一下学期的工作已经结束，短短的四个多月，我得到很多教训，也学到了很多。面对困难，感触颇多；面对付出，收获不少；在教学工作、管理工作、班主任工作等方面都有全面的提高，现将这一学期的工作总结如下。
一、教学工作。
教书育人是教师的本职工作，本学期我担任了三个班的化学教学工作，为了更好地推进教学，课上课下我都做了大量的工作。
1、课前“三备”
备教材、备课堂、备学生”。“备课堂”即是抓住教材的精髓，将书读“薄”，同时在适当的范围内对书本知识进行扩展，将书读“厚”。“备课堂”即是对课堂的教学进行科学的规划。
引入、提问、自学**、讲解答疑、总结反馈，每一个环节都有着至关重要的作用，需要我们花费大量的时间去设计，科学合理地安排时间。“备学生”即是在充分了解学生的基础上，尽量照顾到大部分学生的知识接受水平。总之一句话，不追求“偏难怪全”，适合学生的才是最好的。
2、课堂气氛。
高一的学生都正处于青春期，自我调节能力还不是很强，属于“感性”人群，所以调动课堂的气氛就显得尤为重要。让学生在一种轻松愉快的氛围下学习，对提高学习效率大有帮助。“一个善意的笑容”，“一句俏皮的四川话”，“一个有趣的名人轶事”--都能起到意想不到的好效果。
3、课后总结反思。
俗话说的好“计划赶不上变化”。课前准备得再好，课堂中以及课后作业也会遇到计划外的各种问题。这个时候，就需要我们总结与反思。
由课后学生的提问中找出学生的知识薄弱处，找出课堂上认为讲透的内容；从作业中找出学生的易错点---
二、学生工作。
绵中有句老话“三分教学，七分管理”，我认为这句话说得很有道理，对学生的管理是提高学习成绩的关键因素。
1、贴近学生。
学生和老师是不同年代过来的人，同时也有着不同的生活环境，要想了解学生，贴近学生的生活必不可少。比如和同学们一起参加体育活动，关注学生的饮食睡眠等，都有助于拉进学生于老师间的距离。
2、了解学生。
作为老师，我们心中必须有一本“谱”，谱上记录有每个学生的性格、习惯、知识基础等等信息，尤其是对习惯较差和学习方法有误的学生更要重点关注。
3、指导学生。
学生毕竟是未成年人，在很多方面的自控能力较弱，需要老师时时的提醒和指导。对于屡教不改的学生，适当的惩罚也是有一定必要的，但惩罚应因人而异，以免引起更大的矛盾。
三、班主任工作。
本学期，我担任了23班的副班主任，协助杨老师管理班级。在不断的学习过程中，我领悟到，班主任的工作重点在于一个“勤”字。勤到班、勤观察、勤提醒、勤表扬、勤批评。
在班上以身作则，形成一种良好的班级氛围。对于表现差的学生要及时提醒，对于表现好的学生要公开表扬，在班上起到示范左右，这就是所谓的榜样效应。
对于班级的常规管理，观察非常重要，老教师的经验是“一看天，二看地，三看有没有人气”。教室的清洁卫生，桌椅的整齐程度都涉及到学习环境的好与坏，而“人气”指的是学生的精神状态，好的精神状态是学习效率的保证，也是学生自我问题的集中体现。好的班主任都善于观察学生精神状态，以此推断出学生最近的的学习及生活状态，有针对性的采取措施。
四、自我提升。
正如校歌里唱的那样“世界日新月异”，社会的发展是如此的迅速，作为教育工作者，“活到老，学到老”绝不仅仅是一句口号，是必须受到重视的生活组成部分。
2023年下学期工作总结
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2023年下学期工作总结
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