生命的孕育与保健。
教学资料。第一部分：
第一单元：0-3岁小儿的卫生护理保健知识讲座。
熟悉：0-3岁年龄小儿的分期特点及保健重点
第一节：0-3岁小儿的生理特点及保健重点。
正常足月新生儿的特点。
体温：不恒定，受外环境影响。
→有体温改变危险
**、 脐带：薄、嫩、血管丰富；脐开放的门户
易感染。呼吸：40~45/分；快、节律不整、腹式呼吸。
早产儿有不能维持自主呼吸的可能。
消化：→消化能力差、易感染、易溢乳有窒息危险；早产儿吸吮、吞咽差有喂养困难。肝功能发育不完善→生理性黄疸、出血胎便。
神经：→发育不完善，有固有反射（握持、拥抱、吸吮、觅食）
免疫：→差。
正常足月新生儿的保健护理重点：
病例示教。出生三天的早产儿，体重：2000克、呼吸浅表、有呼吸暂停，口周有紫绀，**、无力 。
t：35.2℃、r50次/分、p：135次/分，心前区有收缩期杂音。
请你根据早产儿的特点给出护理的诊断与护理措施。
护理诊断。 体温调节无效。
不能维持自主呼吸。
喂养困难。
有潜在危险；有窒息危险；有感染的危险、有低血糖危险、有出血的危险。
知识缺乏（家长）
护理目标与措施。
保持体温恒定。
保温箱保温：温度选择33 ℃ 34 ℃
保持环境中性温度：室温 24℃~26 ℃ 湿度55~65%36.0℃～36.5℃，肛温37℃左右，24h温差＜1℃
维持有效呼吸。
保持呼吸道通畅。
刺激呼吸、呼吸兴奋剂、呼吸机。
吸氧（紫绀、呼吸暂停、呼吸急促）
低流量、间歇性、短期。
供给充足营养，预防溢乳和窒息。
质：母乳、稀释奶。
量：10~15毫升；间隔2~3小时/每次。
方法：滴管喂养、胃管鼻饲、静脉。
喂乳后竖抱起，轻拍其背，待排出空气后右侧高枕卧位。
预防感染。个人卫生：**、粘膜、脐。
护理人员卫生。
环境卫生。预防出血：常规维生素k1三天。
观察与记录：生命体征、特殊生理状态、
**、粘膜、脐，吃、喝、拉、反应。
健康指导。婴儿期] 28天后到满1周岁；
学龄前期] 3到6周岁。
特点： ☆智力发育加快 ☆抗病能增强 ☆但**反应性疾病增加 ☆龋齿多见。
[青春期] 女孩：从岁岁 ；男孩：从岁岁。
特点：☆生殖系统迅速发育 ☆体格生长聚快 ☆出现第二性征。
第二单元：0-3岁小儿的营养与喂养方法。
年龄越小，蛋白质供给量相对越多年龄越小，相对总能量需要越大小儿物质代谢的特点
第三单元：0-3岁健康小儿生长发育的评估与指导。
第一节：生长发育规律和影响因素：
规律： 连续性、 阶段性、 不平衡性、 顺序性。
发育的一般规律：由上至下、由近而远、由粗到细、由简单到复杂
乳牙：20颗恒牙：32颗。
儿科护理学
1生长发育 生长是指小儿整体和各器官的长大，是表示机体在量方面的增加 发育是指细胞 组织 器官功能的成熟和机体能力的演进，表示质方面的变化。2婴儿期 指出生后到满1周岁之前。3等渗性脱水 指水和钠成比例丢失，血清钠少于130 150mmo l,出现一般脱水症状。4新生儿呼吸窘迫综合征 即新生儿肺透明...
儿科护理学
期末考试。儿科。1.关于新生儿期的划分，以下哪项是正确的 a.出生 生后满1周 b.出生 生后满2周 c.出生 生后满3周。d.出生 生后满4周 e.出生 生后满3个月。2.以下符合小儿生长发育的规律的是 a.由高级到低级 b.各系统器官发育快慢均衡 c.先慢后快 d.由简单到复杂 e.生长发育速度...
儿科护理学
一生长发育的规律 1生长发育的连续性和阶段性。2个系统器官发育的不平衡性。3生长发育的顺序性。生长发育通常遵循由上到下，由近到远，又粗到细，由低级到高级，有简单到复杂的顺序或规律。4生长发育的个体差异。二生理性体重下降 出生后第一周由于摄入不足，水分丧失及排除胎粪，体重可暂时性下降3 9 约在生后3...