现代心理学新视野学习感悟。
哲院08心理学专业 2008310040300 周诗涵)
人,不同于其他物种,有着灵巧的心理,而人的心理现象及其内心活动,是一个极为复杂和奇妙的领域。心理学,就是开展那奇妙领域的研究,当然首先就必须对千姿百态的心理现象进行系统分析,从而构建心理学的基本体系。
我之前对心理学一直有个误解,觉得学心理学的人,就是能一眼就看穿一个人的性格,知道一个人的习惯、特性,甚至于知道一个人是否在撒谎,或者更神奇的是知道一个人内心在想什么。我想有这种误解的应该不只有我一个,经常有认识的同学一听到我学心理学,马上就反应说,那你不就知道我在想什么,以后不跟你玩了之类的,仿佛心理学在大家的眼中,就是能窥探人内心的一门学科。
因此,要正确对待心理学,首先就必须先了解这门学科。心理学是研究心理现象发生、发展和活动的一般规律的科学,是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的学科,既是理论学科,也是应用学科。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域,也与日常生活中家庭、教育、健康等有密切的关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能,同时,也尝试解释个人心理机能在社会社会行为与社会动力中的角色。
在大三阶段学习现代心理学新视野这门课里,我学到了许许多多对心理学各个领域的基本知识,不仅将这几年所学到的做了个系统的整理,也开阔了我还没涉及到的领域,下面我简单介绍下影响我较多的课程。
一.发展心理学。
我觉得,要深入了解某一样东西,不论是学科也好,或者生活上的一些事情也罢,都必须从它的起源及其一直以来的发展来研究。既然心理学是一门研究人的心理及行为的学科,当然就必须首先研究人类个体的发展。而个体发展学便是发展心理学的一个核心部分。
发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。包含了广义即比较心理学、民族心理学、和个体发展心理学。狭义的则是个体发展心理学。
而个体心理发展就是指人的个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。人的一生经过婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、中年期和老年期各个阶段,个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地发展变化着。历史上有些发展心理学家针对不同的阶段总结了一些理论,以埃里克森的心理发展观为例。
人格发展的八个阶段:
1)婴儿期(0-2岁):获得信任感,克服怀疑感;
2)儿童早期(2-4岁):获得自主感,克服羞耻感;
3)学前期(4-7岁):获得主动感,克服内疚感;
4)学龄期(7-12岁):获得勤奋感,克服自卑感;
5)青年期(12-18岁):形成角色同一性,防止角色混乱;
6)成年早期(18-25岁):获得亲密感,避免孤独感;
7)成年中期(25-50岁):获得繁衍感,避免停滞感;
8)成年后期(50岁以后):获得完善感,避免失望和厌倦感;
二.社会心理学。
还有心理学中与日常生活中较为紧密的社会心理学,心理学家们给社会心理学的精确定义是,社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下,个体与群体心理活动发生发展及其变化规律的科学。
在我看来,纯粹的心理学研究而不将其应用于生活和实践,只会使心理学陷入固步自封的局面,而自社会心理学分支从普通心理学中脱离自成体系后,将心理学的应用推向了又一高潮。
在对心理学的学习及了解下,我认为的社会心理学有以下特点,研究视角的突破和研究对象的扩展;研究目的更深层次。社会心理学突破了以个体为研究对象,其以社会与个体的相互作用为观点出发的视角,即研究个体又研究群体,在所有心理学分支中最强调系统性。此外,一般的心理学研究之能局限对心理学现象和行为的描述和解释,而社会心理学能够探寻出心理现象的规律性,结合心理测量的思想,能够对行为的**和控制产生极大的推进作用。
社会心理学揭示了很多有趣的现象,且这些现象往往真实的发生在人们身边却没有引起重视,而当社会心理学家提出后,人们才领悟。
其中,令我印象最深的是“从众心理”,从众来自群体一致的压力,从而使自己怀疑与群众不同的看法。心理学家阿希的判断线条长短实验也有趣的揭示了这种规律。从众也可以说是崇拜群体的行为。
例如为了赶流行穿自己不喜欢的衣服。从众还可以是在不确定自己看法的情况下决策的最佳根据。还有一种社会懈怠现象,指当群体规模变大时,个人贡献变小的现象。
如一个和尚有水喝,两个和尚没水喝。
总得来说,社会心理学源于生活又能很好的应用于生活,对于人类更好的认识自己和自己生活的群体有很大的帮助。
三.管理心理学。
管理心理学的研究对象为管理活动中的人的心理现象及其规律,主要内容则是:个体心理学:处在组织管理过程中的个人的心理活动;群体心理学:
是群体成员之间相互作用影响下形成的心理活动;组织心理学:组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象。总得来说,管理心理学就是要运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律,并且在管理活动中来具体化,了解人的心理活动规律是管理的一个重要方面。
普通心理学中关于心理过程和个性的知识都会在管理中发挥作用。所以,管理心理学以普通心理学为基础,并在此基础上研究管理过程中人的心理活动的特殊规律。而我认识到管理心理学的意义在于:
1.有助于管理者树立以“人”为中心的管理理念;2.有助于物质奖励与精神奖励的统一;3.
有助于提高劳动生产率;4.有助于加强政治思想教育工作。
这就是我通过心理学视野这门课程以及我2年以来对心理学所学习的感想。心理学视野这门课,确实开阔了我的视野,激发了我的兴趣,在我大一时,因转专业而没上这门课,还挺可惜的。学习心理学,能有助于了解我们自己,也能同时了解其他人。
这样在我们的生活中,能起到有很多有利的作用。
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