《 形势与政策 》课程考核。
课题名称：市场经济体制下，大学生对《形势与政策》课课程价值的认知。
姓名： 学号：
学院： 班级：
自评等级： 优良及格
《形势与政策》课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分，是对学生进行政治立场教育，培养学生政治素质的重要渠道，也是思想政治教育最形象最直接的形式，在大学生思想教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。课程既具有区别于其他思想政治教育课程的独特之处，即传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度，也有思想政治教育的一般特点，即服务于大学生的成长成才，为大学生全面发展、长远发展奠定基础。对于前者，多有专文撰述，但是对于后者进行考察者较少。
为把握好大学生学习《形势与政策》的特点，我们对900余名大学生进行了问卷调查，调查涵盖了工、商、文、法、经、管等多个学科门类，问卷内容涉及到课程的各个方面，力求能够反映出目前《形势与政策》课的现状和特点。本文对问卷的调查数据进行仔细分析，拟从大学生对《形势与政策》课的认知特点入手，论述如何促进《形势与政策》课和大学生自身发展相结合，引导学生认识课程的重要价值，巩固课堂教学成果，从而实现课程工具性和人文性的统一。
一、受市场经济体制下多元价值观的深刻影响，大学生对《形势与政策》课课程价值的认知、学习效果的认知、内容的认知出现了一些比较鲜明的特点。客观、清醒的认识这些特点，对发挥《形势与政策》课的育人功能具有重要意义。
2、 大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。
据抽样调查显示，近94%的学生认为在学好专业课的同时，作为当代大学生还应该了解时事政策，增强政治敏锐性，对时事政治表现出普遍的求知欲望，应该说出生在80年代的当代大学生并未像一般性的批评意见所指缺乏政治责任感，而是表现出天下兴亡、匹夫有责的个体承担意识。但是，也必须看到，这种对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏具体内容，比较空泛、抽象，在涉及到具体的指向时，往往出现价值困惑，从而出现对《形势与政策》课的几种消极认知，影响到课程教学的效果：一是：
“不愿意”，个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这些是硬本领，而形势与政策教育课则是软任务，不一定要学；二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教育课；三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，虽然对形势与政策学习重要性的理解能在大学生中占据主导地位，但是具体到形势与政策课这门课程来说，同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾。无疑，这样的消极认知将会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效果，影响到学生对课程的评价。
2、课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾。
《形势与政策》课的教学目标定位在深入推进马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑，教育引导大学生认清国内外形势，全面正确理解党的路线、方针和政策上，这样的教学效果需要通过课堂教学、考核等环节进行确认，尤其是学生的自我评价能够真实反应这一目标的实现程度。在调查中发现，大多数同学对课程感到满意，但是只有1/3左右的同学能够认真听课，经过课堂教学，只有1/3左右的同学对形势与政策有了兴趣和收获，这样的自我评价在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，致使课堂授课缺乏有效性覆盖，部分同学感到未能从课程学习中直接受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿，从而影响到对课程本身的评价。
3、 对形势与政策宏观和微观层面的关注程度存在差异。
形势与政策可以分为宏观、中观、微观三个层面，宏观的形势与政策往往决定着、反映着微观的层次，如果对宏观层面没有必要的了解的话，对微观层面的形势与政策的把握就不可能深入、全面，只能停留在比较浅表的层次上。大学生的思维活跃，具象思维能力较强，抽象思维能力欠缺，使得他们关注的重点集中在对形势与政策的微观把握上，而对宏观的形势与政策明显的缺乏主动学习、了解的愿望。调查显示，对决定我国政治、经济、文化、社会各项事业走势的党的十七大，大多数同学表示关注，但是有近50%的同学没有主动了解会议的详细内容，许多同学很少和同学聊起时政话题，而对物价**和就业形势等内容绝大多数同学表示出希望能够进一步了解**的热情。
这种由近而远的认识事物的思维方式，既符合一般性的认识规律，也和当代大学生所处年龄段的心理特征相吻合，也反映出大学生思想上某种程度的不成熟。
要达到《形势与政策》课的教学目标，要求我们深刻认识《形势与政策》课的现状和学生对课程的认知态度，转变教学管理观念，把《形势与政策》课统一到为学生成长成才服务上来，强化育人意识，形成教学管理的良性互动，培养起学生对形势与政策的兴趣，才能使党和国家的政策、路线、方针进入学生头脑。
形势与政策形势与政策报告
观音小区留守儿童现状调查。一 调查背景。在这个弱肉强食的社会中，激烈的竞争让生存变得越来越艰难，也让贫富差距变得越来越大，为了改善家人的生活，也为了让孩子得到更好的教育和成长，越来越多的人离开家乡外出务工，去寻找新的出路，于是越来越多的儿童被留守在了家中。由于从小无法很好地得到父爱和母爱，导致很大部...
形势与政策
加快生态文明建设 第一部分文献概述 生态文明建设不仅是节约资源和保护环境的基本要求，也是中华民族永续发展的必然选择。生态文明建设是经济 政治 文化 社会建设的前提条件，缺少生态文明的价值理念和价值追求，其他各项建设必然会受到影响。推进生态文明建设必须科学规划 制度先行，这样才能保证生态文明建设的针对...
形势与政策
1.结合当前的经济形势和自己的专业，谈谈高校毕业生如何在社会上立足？2.人力资源和社会保障部的统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，就业形势非常严峻。但另一方面，很多地方存在 用工荒 的现象。请谈谈你对这一现象的认识？3.2010年，中国经济率先从金...