七年级信息技术期末试卷。
【2015—2016 学年度第二学期】
考生注意：本试卷共有三道大题，时间30分钟，满分为50分。）
一、选择题（每小题所给的四个选项中只有一个符合题目要求，请把其序号填入下表相应的空格内，每小题1分，共20分）
1.关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ ）
a. 收音机就是一种信息 b. 一本书就是信息
c. 一张报纸就是信息 d. 报上登载的足球赛的消息是信息。
2.计算机病毒是。
a．计算机系统自生的 b．一种人为特制的计算机程序。
c．主机发生故障时产生的 d．可传染疾病给人体的。
3.启动word的正确操作方法是___
a． 打开电源，单击“开始”菜单，单击“文档”，单击“microsoftword”
b． 打开电源，单击“开始”菜单，单击“查找”，单击“microsoftword”
c． 打开电源，单击“开始”菜单，单击“程序”，单击“microsoftword”
d． 打开电源，单击“开始”菜单，单击“设置”，单击“microsoftword”
4.在“我的电脑”中已经打开了一个文件夹，要在该文件夹中创建一个新文件夹，以下错误的操作是（）。
a. 选择菜单“编辑”、“运行”、“创建新文件夹”
b. 选择菜单“文件”、“新建”、“文件夹”
c. 单击右键，从快捷菜单中选择“新建”、“文件夹。
5.在word中，使用菜单中的“页面设置”命令，可完成纸张大小的设置、页边距的调整工作。
a．文件 b．编辑 c．格式 d．工具。
6.在word中，使用菜单中的“插入**”命令，可在文档中建立一张空表。
a．编辑 b．插入 c．** d．格式。
7.设置行间距是在( )中进行。
a．“格式”菜单中的“字体”命令b．格式工具栏
c．常用工具栏d．格式菜单中的“段落”命令。
默认的文档的扩展名是（ ）
a．.exe b．.docc．.txtd．.bmp
9.下面哪项表示的是photoshop中的文字工具（ ）
10.如果要改变图层名称，只要用鼠标双击图层的（ ）就可以为图层重命名。
a.图层名称 b.眼睛图表 c.背景层 d.文本层。
11.工具图标右下方的小三角形“▲”表示（ ）
a.工具的名称b.存在隐藏的工具
c.图像的像素大小d.快捷菜单。
是一款用来进行( )的软件。
a.文字编辑 b.制作动画 c.制作课件 d.图像处理。
13.图层调板中的眼睛图表的作用是（ ）
a.监视图层调板 b.显示/隐藏图层 c.打开/关闭图层。
14.打开图像文件，选择（ ）命令。
a. 文件/打开b．空白处双击
c．文件/新建d．文件/存储。
15.在powerpoint 2003中，（ 元素可以添加动画效果。
a、文字 b、** c、文本框 d、以上都可以
16.给幻灯片中的文字对象加入飞入效果，所使用的命令是（ ）
a.幻灯片放映——动作按钮 b． 幻灯片放映——动画设置
c．幻灯片放映——自定义动画 d．幻灯片放映——设置放映方式。
17.演示文稿中设置幻灯片为水平百叶窗效果使用到的命令是（ ）
a.幻灯片放映——动作按钮 b．幻灯片放映——幻灯片切换
c．幻灯片放映——预设动画 d．幻灯片放映——设置放映方式。
18.要在幻灯片中插入项目符号“■”应该使用（ ）菜单中的命令。
a.插入 b．文件 c．格式 d．编辑。
19.幻灯片背景更改使用（ ）命令。
a.格式——背景 b．工具——背景 c．插入——背景 d．编辑——背景20.需要插入1个动作按钮要用到的命令（ ）
a.幻灯片放映——动作按钮 b．幻灯片放映——动画设置
c.幻灯片放映——预设动画 d．幻灯片放映——设置放映方式。
2、判断题(每小题1分，共15分）
1.“找路时，使用旧的交通地图往往会误事”这句话体现了信息的共享性。
2.信息本身不能被传送或接收，必须依附于数据、语言、信号等载体。
3.计算机病毒和生物病毒相同，可在人与人之间传播。
4.网络的主要用途就是资源共享和数据通信。
5.在word 2003页面设置中，纸张的方向有“横向”和“纵向”两大类。
6.有效获取资源后，不需要对其进行分类、整理并保存。
中，可以在“图像大小”对话框中修改图像的高度、宽度和分辨率。
8.幻灯片中的文字只能在文本框中输。
录音机默认最多能录制60秒。
10.演示文稿中不能插入图表，**，声音等多**文件。
11.如要删除插入点前的一个字符，应按键。
12.在word 2003中，艺术字就是文字对象，不是图形对象。
2003中，对文本进行分栏操作只能分为两栏。
14.演示文稿中的幻灯片可以有不同的切换效果。
中，新建图层，可以执行菜单命令“图层-新建-图层”。
3、简答题（每小题5分，共15分）
1.信息作为一种资源，具有哪些特征？
2.网络根据覆盖范围的大小，可以分为几类？
3.作为信息时代的青少年，在信息的获取，加工，管理和交流的过程中，应注意什么？
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