课程名称教学单元。
高中计算机与应用。
课次1学时35分钟日期。
关于《操作系统》的教学设计。
教学目标。1、掌握操作系统的定义以及操作系统的功能2、了解常见的一些操作系统。
3、了解windows操作系统的发展历程4、了解windows操作系统的特点。
教学过程课程回顾/新课导入。
回顾计算机是由哪几部分组成？
新课/授课主体。
一．课前讨论：
回顾计算机是由哪几部分组成？
1、计算机是由硬件和软件组成。2、软件是由系统软件和应用软件3、应用软件：应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而。
编制的软件。
4、系统软件：系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资。
源，为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。
二、教师进行课堂讲授内容呈现：
1、操作系统的定义、操作系统的功能2、常见的操作系统。
3、windows操作系统的发展历程。
在教学过程中提出的研究问题：
1、有很多种操作系统，思考windows操作系统为什么能够被大众用户接纳？
2、操作系统更新的速度为什么这么快？
学生参与：学生积极主动的配合老师的回顾，分组讨论，协作学习。教师演示：
老师通过操作计算机的窗口、演示常见的文本文档的打开、及通过鼠标键盘在浏览器中搜索想要的共享资料。2.教师指导学生协作学习。
老师通过引导式教学，使学生能够积极主动的思考、回答老师提的问题。老师对同学做出的反馈加以评价、给出些建议。
小结。操作系统是我们学习电脑必须掌握的知识。
增强活动/练习。
现场列出操作系统的种类，让同学们分组讨论并搜集资料说说为windows操作系统为什么能够被大众用户接纳？他有哪些特点呢？在同学讨论的基础上，老师对同学做出的反馈加以评价、给出些建议。
教法。讲授法、演示法黑板、计算机。
教学策略∕备注。
设备。提问。
通过板书进行教学。
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