工程管理专业08级。
建安工程概预算课程设计指导书。
一、课程设计基本信息
课程设计环节名称：建筑安装工程概预算课程设计
课程设计周数：6周
学分：6分。
适用对象：工程管理专业
先修课程与环节：建筑制图、房屋建筑学、建筑结构、建筑施工、建筑工程定额原理、建筑工程概预算、安装工程定额与预算等。
二、课程设计目的和任务
综合性、政策性、实践性是《建筑工程概预算》以及《安装工程定额与预算》课程的主要特点，因此加强学生实践应用能力的培养就成了教学中一个重要的必不可少的环节。本课程在教学内容上必须坚持理论联系实际，紧密跟踪国家经济建设和建设行业发展的动态和需求，这样才能找准应用型人才培养目标在现代建设行业中的定位。本课程设计让学生编制一个多层建筑的建筑安装工程造价书，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力；进一步学会使用概预算定额和造价软件，学会计算工程量和编制建筑安装工程造价书的原则、步骤、方法和技巧；同时，培养学生收集资料、获取信息和合作交流的能力。
三、课程设计的具体任务：
要求每一位同学独立编制一份完整的施工图预算书，内容包括：
熟悉建筑施工、结构施工、水电施工图纸；
将工程量计算结果填入统一**中，要求计算正确，完整；
按统一**填写工程预算书，套用定额，根据费用定额算出工程造价；
工料分析；编制预算说明；
用计算软件套定额，算出工程造价，并与手算工程造价比较。
实习性质决定了课程设计主要在教室内进行，所以必须有严格的纪律要求，按学校作息时间实习，其中适当安排时间到施工现场参观、搜集资料，并请有关人员讲课。要求学生必须遵守纪律，虚心学习。
四、课程设计内容和环节。
1、设计内容：
根据课程设计的性质和要求，课程设计对班级学生进行分组，每8-9人一组，给定一套完整的建筑安装工程图纸要求学生完成施工图预算及相关套价工作。
2、课程设计环节：
1）课程设计动员，分组并借阅有关资料；
2）熟悉并掌握有关必需的资料，主要包括建筑施工与结构施工图纸（特别是图纸的设计说明）、全国统一建筑工程基础定额（上下册）、全国统一安装工程预算定额、江西省建筑装饰工程预算定额、江西省建筑（装饰）安装工程费用定额；
3）编制施工图预算书：
按照建筑安装工程的工程量计算方法，计算各分项工程的工程量。为避免重算和漏算，计算时一定要注明所在的层次、部位、轴线编号等，并按照一定的顺序进行计算。工程量汇总时，注意计量单位与定额一致，并采用统一**（主要有工程量计算表、钢筋计算表），以便审核。
根据工程量计算结果，套取相应预算定额、单位估价表有关费用定额。采用统一**编制工程预算书。
根据有关文件规定计算出完整的工程造价。
进行工料分析，分析整个工程中所用人工工日数和主要材料（水泥、木材、钢材、砖、砂石）的消耗量，填入工料分析表并编制预算说明。
根据工程量计算结果，使用“神机妙算工程造价软件”套用相关定额，计算并打印出一套建筑安装工程预算书，与手算工程造价进行比较。
五、课程设计成绩评定。
1、课程设计要求：课程设计要求每一位学生独立编制出一套完整的建筑安装工程预算书，课程设计结束后组织课程设计答辩，要求能回答预算书中的相关问题。
2、课程设计成绩的评定：课程设计成绩的评定依据预算书的编制、答辩情况及课程设计中的考勤三方面成绩。课程设计安排在教师内进行，不能带回宿舍或带到图书馆进行，必须严格遵守学校纪律，按学校作息时间进行，不得迟到、早退，虚心学习、刻苦钻研，以便圆满完成这一次的课程设计。
附：分组名单。
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