湖南农业大学。
综合设计报告。
设计题目：
9.学生成绩管理（2）
学生姓名：刘亚。
学号：201040204218
年级专业：2010级信息与计算科学2班。
指导老师：刘凯老师。
学院：理学院。
评阅成绩：评阅意见：
成绩评定教师签名： 时间：
湖南·长沙。
提交日期：2024年12月。
设计题目：学生成绩管理。
数据结构线性表。
具体设计内容，字数不少于3000
#include<>
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struct student
int num;
char name[20];
int foxscore;
int cscore;
int englishscore;
struct student *next;
void menu()
cout<<"welecome to my student grade management system" student *creat(student *head) /函数返回的是与节点相同类型的指针。 student *p1,*p2; p1=p2=( student*) malloc(sizeof(student));申请新节点。 cin>>p1->num>>p1->name>>p1->foxscore>>p1->cscore>>p1->englishscore; /输入节点的值。 p1-> next = null; /将新节点的指针置为空。 for(int i=1;i<=4;i++) if (head==null) head=p1; /空表，接入表头。 else p2->next=p1; /非空表，接到表尾。 p2 = p1; p1=(student *)malloc(sizeof(student));申请下一个新节点。 if(i<=3) cin>>p1->num>>p1->name>>p1->foxscore>>p1->cscore>>p1->englishscore; /输入节点的值。 return head; /返回链表的头指针。 void count(student *head) student *temp; temp=head; /取得链表的头指针。 for(int i=1;i<=4;i++) int m; m=temp->foxscore+temp->cscore+temp->englishscore; cout void sort(student *head) student *tp; tp=head; int a[4];/定义总分数组。 int i,j,k; a[1]=tp->foxscore+tp->cscore+tp->englishscore; tp=tp->next; a[2]=tp->foxscore+tp->cscore+tp->englishscore; tp=tp->next; a[3]=tp->foxscore+tp->cscore+tp->englishscore; tp=tp->next; a[4]=tp->foxscore+tp->cscore+tp->englishscore; for(j=1;j<=3;j++)冒泡法排序。 for(k=1;k<=4-j;k++) if(a[k] void query(student *head) student *temper; temper=head; int number; cin>>number; for(int i=1;i<=4;i++) if(number==temper->num) cout<<"name is:" " temper=temper->next; void main() menu(); cout<<"firstly,please input information:" head=null; /建一个空表*/ head=creat(head); 创建单链表*/ cout<<"secondly,count the total score each student:" cout<<"thirdly,sorting the total score:" cout<<"enter num that you can search each shtudent's information" cout<<"thanks you for use my student grade management system"<｝ 对结果进行分析（要求给出运行结果），以及程序运行截图，指出以后改进之处。 主要是源程序） 课程设计说明书 题目哈夫曼编码问题的设计和实现。课程名称数据结构课程设计。院 系 部 中心。专业。班级。学生姓名。学号。设计地点。指导教师。设计起止时间 2008 年6月 2日至 2008 年 6月 6 日。目录。1 问题描述 2 1.1 题目内容 2 1.2 基本要求 2 1.3 测试数据 2 2... 数据结构 课程设计。实验报告。学院 信息工程学院。班级 姓名 学号 指导老师 题目2 一元多项式的计算。1 实验目的。1 掌握链表的灵活运用 2 学习链表初始化和建立一个新的链表 3 知道怎样去实现链表删除结点操作与插入结点 4 理解链表的基本操作 包括数据域数据的相加 并能灵活运用。2 实验内容。... 班级 信计 1102 姓名 李娜娜。学号 1108060209 设计日期 2013.07.15 西安科技大学计算机学院 1.实验题目 编制一个演绎扫雷游戏的程序。2.问题描述。做一个n x m的扫雷游戏，每个方格包含两种状态 关闭 closed 和打开 opened 初始化时每个方格都是关闭的，一个...数据结构课程设计
数据结构课程设计
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