数据结构课程设计

河南城建学院。

henan university of urban construction

数据结构程序设计》

课程设计报告。

学号：084412130

姓名：李鲁杨。

专业：软件工程

题目：运动会分数统计

指导老师：魏新红孟庆见

计算机科学与工程系。

2024年12月。

目录。一、设计目的。

参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1～m，女子m+1～m+w。

不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为，前三名的积分分别为；哪些项目取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20）

基本要求：1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；

2) 能统计各学校总分；

3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；

4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；

5) 可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。

数据结构课程设计是在学完数据结构课程之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。学生通过数据结构课程设计在下述各方面得到锻炼：

1、能根据实际问题的具体情况，结合数据结构课程中的基本理论和基本算法，正确分析出数据的逻辑结构，合理地选择相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法。

2、提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序**中的错误并且修改。

3、培养算法分析能力。分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平。

二。设计内容。

进入程序首先进入成绩录入界面，先输入学校编号1，再输入学校1各个项目成绩0或1（‘0’表示没获得该项目的该名次，‘1’表示获得了该项目的该名次），然后再输入第二个学校编号2，再输入成绩；当输入其他的学校编号和成绩会提示错误输入，重新输入。

1. 输入：1统计各学校总分并输出；

2. 输入：2按学校编号排序输出；

3. 输入：3按学校总分排序输出；

4. 输入：4按男团体总分排序输出；

5. 输入：5按女团体总分排序输出；

6. 输入：6按学校编号查询学校某个项目情况；

7. 输入：7按项目编号查询取得名次的学校；

8. 输入：0 退出系统。

9. 输入其他数据会提示错误输入，重新输入。

三．概要设计。

1 结构体。运动项目

printf("\t\t\tn");

printf("\t\t\t***输入成绩n");

printf("\t\t\tn");

printf("*输入说明***n");

printf("\t1.学校编号为1--%d;\t 项目编号为1--%d\t (1-%d为男子项目，%d-%d为女子项目).",n,bm+gm,bm,bm+1,bm+gm);

printf("\t2.成绩只能是'0'或'1'\t ('0'表示没获得该项目的该名次，'1'表示获得了该项目的该名次。)",n);

printf("\t3.请以'tab'键切换下一次输入");

printf("*输入数据***n");

for(i=0;i {

printf("*请输入学校编号：")

loop3:scanf("%d",&sch[i].schoolnum);/获取一个学校编号。

if(sch[i].schoolnum<0||sch[i].schoolnum>n)

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