请先认真阅读“数据结构与算法课程设计要求指南”，并确定应做题目的题号。确定办法为本人学号的后两位数对4取模加1，所得的数字即为应做的题号。例如，某生学号是02070013，(13 mod 4)+1=2，该同学应做“题目二（关键路径的求解与可视化显示）”。
如本人不满意自己的题目，可改做选做题（图结构的可视化输入建模）。凡做选做题的同学，请把学号姓名等信息在7月25日前发至bbs，以便登记。
请认真核对，不要选错题号；25日以后，不能再改题目。
在必做题目完成之后，鼓励继续做其它编号的题目。
本次课程设计有四道必做的题目，一道选做题目。题目各有特点，工作难度基本相当。题目是：
题目一（工交车换乘路线图查询）
题目二（关键路径的求解与可视化显示）
题目三（利用键树识别并统计文本的特征词汇）
题目四（迷宫的求解与优化）
选做题（图结构的可视化输入建模）
大家一定要科学地利用这段时间完成课程设计任务（自己实际的工作量请写入文档），非测试时间，同学可以在家里完成课程设计的作业。相同题号的同学应利用bbs分组讨论。
算法与程序课程设计
课程设计。题目 稀疏矩阵计算器。课程名 算法与程序设计综合课程设计 系 部 数学与计算机科学系。专业 计算机科学与技术。学生姓名。学号。指导教师职称 学位。完成时间 2014 年 7 月 11 日池州学院数学与计算机科学系制。一 概述。1 任务描述 稀疏矩阵是指那些多数元素为0的矩阵。利用 稀疏 特...
算法设计与分析课程设计
一 课程题目。零钱问题贪心算法实现。二 课程摘要。1 题目描述。使用贪心算法设计思想设计算法实现找零钱问题。例题13 4一个小孩买了价值少于1美元的糖，并将1美元的钱交给售货员。售货员希望用数目最少的硬币找给小孩。假设提供了数目不限的面值为25美分 10美分 5美分 及1美分的硬币。售货员分步骤组成...
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