一、目的与要求：
机械设计课程设计》是实践性教学环节之一，是《机械设计》课程的辅助教学过程，是机械类专业的必修课。通过制定设计方案、合理选择传动机构和零件类型、正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计，使学生达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。
二、课程设计内容：
1.目录书写次序（标题、页次）
2.设计任务书（附上课程设计任务书，并注明自己的题号）
3.传动方案的分析与拟定（传动方案简图）
4.电动机的选择与有关计算。
5.传动装置运动及动力参数的计算。
6.传动零件的设计计算（渐开线齿轮的设计及齿轮受力分析）
7.轴的设计计算（轴的结构设计简图，轴的受力分析图弯矩图、扭矩图）
8.滚动轴承的选择和计算键的选择和计算。
9.联轴器的选择。
10.润滑方式及密封件类的选择。
11.减速机箱体及附件的结构设计和选择。
12.其他（如热平衡计算，计算机辅助设计流程图，程序及计算结果等。）
13.设计小结。
14.参考文献（包括数名或期刊名，作者，出版单位及年月）
15.图纸量要求。
三、课程设计步骤与方法。
根据课程设计的目的，本课程设计任务主要包括进行减速器结构尺寸计算、零件强度校核和减速器装配以及零、部件的图纸绘制。
1）查阅资料，熟悉题目，明确设计任务和要求，学习相关知识和扩展知识。
2）学习并掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法，培养学生进行独立设计的解决实际设计问题，。
3）根据及其工程要求，制定或分析设计方案，合理选择电动机，并按减速器设计的九个部分分别对减速器中的传动机构、支撑机构以及润滑系统进行设计计算。
4）能够按照及其的工作情况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。
5）考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济型和安全性等问题，对机器和零件进行结构设计，并撰写设计说明书。
6）按照国家制图标准，尺寸及公差标准，绘制减速器装配图一张、零件图两张。
四、课程设计说明书与图纸。
1）课程设计说明书必须包括系统分析和设计的内容，要求计算正确，论述清楚，层次分明，文字简洁，书写工整。
2）课程设计说明书中的计算部分写出计算公式，带入相应数值后不必写出运算过程，直接写出计算记过及单位，并写出简短结论（如“满足强度要求”，“在允许范围内”等）。
3）凡公式或数据，应注明**。
4）为了清除说明设计内容，应附有必要的插图（如传动方案简图，轴的受力分析图，轴的结构设计草图等）。为了简练醒目，一些计算可以用**形式写出（如传动装置的运动及动力参数，传动零件的几何尺寸参数等）。
5）学生在完成以上减速器传动专职的设计和计算后，应按照设计结果，将减速器**配图绘制在a1号图纸上，选定一根传动轴及齿轮，将其零件图分别绘制在a3号图纸上（图纸应符合标准）。
五、课程设计进度表。
六、课程设计考核方式。
学生的课程设计成绩由平时成绩（设计环节中的表现、到课率等）和业务考核成绩（计算说明书、图纸绘制的完成及质量情况，设计的优劣，答辩情况）组成，均按五档制计分。
机械设计课程设计
1高速轴设计 材料 选用45号钢调质处理。查课本第230页表14 2取c 100。各轴段直径的确定 根据课本第230页式14 2得 又因为装小带轮的电动机轴径，又因为高速轴第一段轴径装配大带轮，且所以查手册第9页表1 16取。l1 1.75d1 3 60。因为大带轮要靠轴肩定位，且还要配合密封圈，所...
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带式输送机传动装置分析如下图 输送带工作拉力f 7kn 输送带工作速度v 1.1m s 滚筒直径d 400mm 滚筒效率 0.96 包括滚筒与轴承的效率损失 工作情况 两班制，连续单向运转，载荷较平稳。使用折旧期 8年。工作环境 室内，灰尘较大，环境最高温度38 动力 电力，三相交流，电压380 2...
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1 选择轴的材料。由于减速器传递的功率不大，对其重量和尺寸也无特殊要求故选择常用材料45钢，调质处理。2 初步计算轴的最小直径。当轴的支承距离为定时，无法有强度确定轴径，要用初步估算的方法，即按纯扭矩并降低许用扭转切应力确定轴径d，计算公式 选用45号调质钢，查机设书表15 3，得 在第一部分中已经...