汇编语言课程设计任务书。
一、课程设计目的。
汇编语言程序设计》是计算机专业一门重要的核心课程，也是一门实践性很强的课程，而课程设计则是其中一个重要的应用实践环节。
本次课程设计的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力以及实际动手能力，进一步加深学生对汇编语言程序设计基本理论的理解，使学生熟练掌握汇编语言程序上机调试的方法技巧、结构化程序设计技术及高级汇编语言技术，能编写较复杂的应用程序，为学习后继课程打下扎实的基础。
二、课程设计内容。
1、编写一个有符号多位十进制数的四则运算计算器程序，所输入的算式如下例所示：
要求程序能接收键入的算式，在接收到‘＝’号时，计算并以有符号十进制数的形式显示结果，然后允许用户继续键入算式。如果键入算式后再键入‘.’则显示结果并结束整个程序。（‘为整除）
2、已知一个由英语单词组成的字符串已按字典序排好，每个单词以空格符为结束，该串的首二字节为16位无符号二进制数，用以说明串的长度。试编程能从键盘上输入单词（以空格字符为结束），若字符串中没有该单词，则将该单词插入该串适当的位置，使其仍保持字典序，并修改串长度，显示单词在串中位置及串长度；若字符串中有该单词，则显示字符串中所有包含该单词的单词，及其在字符串中的位置。
3、编写程序，程序运行时使pc机成为一架可弹奏的“钢琴”。当按下数字键0~9时，发出6，7，1，2，3，4，5，6，7，i，十个音调，按‘.’则退出“钢琴”状态。
设计提示：
1）pc机扬声器电路图如下：
61h端口第1位。
61h端口第0位8253 与门放大器扬声器。
定时器2计数值（地址42h控制字。
先送低位，再送高位） （地址43h）
通过给8253定时器装入不同的计数值，可以使其输出不同频率的波形，当与门打开后，经过放大器放大的作用，便可驱动扬声器发出不同频率的音调。要使该音调的声音持续一段时间，只要插入一段延时程序，之后再将扬声器切断（关闭与门）。
另外，要使计算机成为可弹奏的钢琴，需要使用系统调用的01h功能以接收键入字符，并且要建立一张表，使键入字符与频率值构成一个对应关系。
2）程序框图：
接收键入字符。
是‘.‘键？ y
↓n键入字符值转化为查表偏移量→bx结束。
常数120000h作被除数→（dx，ax）
查表得频率值作为除数。
相除结果作为计数初值→bx
设置8253计数器2的工作模式。
装入计数初值。
打开与门。延迟一段时间。
关闭与门。三、课程设计总体要求。
1）程序结构清晰，相对独立的功能应尽量用子程序实现。
2）有较多提示信息，以方便用户使用。
3）能检测用户输入的错误，并作相应处理。
4）每个程序应作较多测试，以证明程序的正确性。
四、课程设计报告要求。
1． 设计目的。
2． 设计内容。
3． 程序框图。
4． 源程序。
5． 主要收获。
6． 要求打印。
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