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课程设计报告。
课设题目： 考勤管理系统。
专业自动化。
班级t1123-5
姓名薛志波。
成绩良。完成日期： 2024年6月28日－2024年6月30日
指导教师史旅华孙剑萍。
1.课程设计目的。
1) 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。
2) 通过课程设计，进一步掌握c语言中重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。
3) 通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。
4) 通过课程设计，培养c语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个小型系统。
5) 通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。
2.需求分析。
1) 遵循软件开发过程的基本规范；能灵活应用，初步具备运用c程序解决实际问题的能力。
2) 运用结构化程序设计方法，按照课程设计题目要求，完成包括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写**、调试和测试c程序等过程。
3) 学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。
4) 功能模块划分清晰，系统结构图符合功能操作要求，且有详尽的功能描述。
5) 各主要功能模块有详尽的流程图及描述，用函数的形式实现，且调用入口、功能、出口等关系正确。
6) 所设计的c程序较好的可读性和可靠性；程序书写风格规范，注释清晰。
7) 界面友好（良好的人机互交），凡需要输入信息时，都有较详尽的提示信息，并对输入信息有较完善的值域分析。
8) 程序经上机调试通过，不应出现语法型、功能型错误，并获得满意的结果。
9) 学会通过各功能性测试用例测试程序的能力，尽可能避免原则性错误的出现。
10) 掌握编写、调试和测试c语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。
11) c语言课程设计报告的内容反应实际设计过程，且符合格式要求，无抄袭现象。
假定公司有职工10人，职工有职工号、姓名、以周为记录时长的考勤情况（迟到次数、早退次数、旷工天数）三项记录，一周上班五天，每天上午上班时间为8：00，下班时间为11：30、下午2：
00上班，5：30下班。
试设计一考勤管理系统，使之能提供以下功能：
1） 系统以菜单方式工作（用键盘输入1~5之间的数来选择功能，其中6为退出）
2） 职工上班、下班录入功能（职工号、姓名任意给一个即可，上班时间（自动获取系统时间）、下班时间（自动获取系统时间））
3） 职工出勤情况整体浏览功能（职工号、姓名、（迟到、早退、旷工）、无前项则显示全勤）
4） 查询功能，按职工号、姓名、迟到、早退、旷工、全勤查询（至少一种查询方式）
5） 职工考勤信息的删除（给定密码后可按职工号、姓名、考勤情况任一项进行删除）
6） 考勤信息的修改（给定密码后可按职工号、姓名、考勤情况任一项进行删除）
7） 所有数据符合实际应用要求。
1) windowsxp/7系统。
2) vc++6.0编译环境。
c语言。3.总体设计。
本系统的功能模块如图1所示，主要有以下模块：
图1系统功能模块图。
1) 主菜单界面：构造函数void menu(),实现系统主菜单的显示。
2) 删除职工资料：构造函数void del(link l),实现职工资料的删除。并且要密码输入的要求（可以修改密码）。
3) 职工资料录入：构造函数void qur1(link l)和void qur2(link l)。分别对应上班时间和下班时间的录入。
4) 查询职工资料：构造函数void find(link l)，实现对需要修改资料的学生的查询，并提供姓名和工号两种查询方式。
5) 修改职工资料：构造函数void modify(link l)，实现职工对工号和姓名的修改。
6) 保存职工资料：构造函数void s**e(link l),实现资料修改，删除等功能之后的保存。
7) 整体浏览：构造函数void disp(link l)，实现对全部职工的全部信息的浏览。
4.详细设计。
根据具体的题目来写这部分，不要照抄）
根据系统要求，系统中需要保存的数据信息，其结构如下：
根据系统要求，系统中需要保存的类别信息，其结构如下：
根据具体的题目来写这部分，不要照抄）
为了能实现不受限制的增加职工信息，采用链表的结构保存职工信息，在增加职工的基本信息时，创建一个职工信息的节点，将其插入到链表中，示意图如下。
为此，先声明一个类型为struct wrker的结构体，其成员为学生的简历信息。然后通过对指针、链表、文件等数据结构的操作，实现对学生简历信息的录入，插入，存盘，查询，浏览，删除，修改等一系列操作。其中，结构体定义如下：
ststruct worker
char num[13];/工号 */
char name[20];/姓名*/
int late;
int early;
int nowork;
typedef struct node
struct worker data;
struct node *next;
node,*link; /结构体指针*/4.2模块接口设计。
1) 所有函数模块声明如下：
void menu ()显示菜单*/
node* search/*定位链表中符合要求的接点，并返回该指针*/
void qur1(link l) /职工上班录入功能 */
void qur2(link l) /职工下班录入功能 */
void find(link l) /查询职工的信息 */
void del(link l)/*删除职工信息 */
void modify(link l) /修改职工板块 */
void disp(link l) /浏览全体职工的信息 */
void s**e(link l) /职工信息的保存 */
int main()/主函数 */
2) 并定义一个全局变量：
typedef struct *link;
3) 主要模块的实现。
系统以主函数void main()为入口，首先通过textcolor(black)以及textbackgroud(white)将文本颜色置为黑色，背景颜色置为白色。
然后调用void mai ()函数，进入主菜单界面。系统接收用户输入的选择，调用相应的函数，进入到下一级菜单进行相关工作。
1) 主菜单函数：
图2 主函数流程图。
2) 全体信息浏览函数：
3) 信息查询函数：
5.运行结果。
图5主菜单界面。
输入功能选择，系统自动进入相应功能界面。
图6 信息录入界面。
图7 全部信息浏览。
5.3信息查询界面。
图8按工号查询。
图9 按姓名查询。
从键盘中输入选择，可以修改学号和姓名。
图10 修改信息。
从键盘中输入选择。
图11 文件保存。
1）上班录入界面。
2）下班录入界面。
6.程序调试与测试。
主菜单功能调试。
删除功能调试：
录入功能调试：
查询功能调试：
修改功能调试：
1） 各模块测试用例数据的确定。随机确定的。
2） 测试结果。正常。
3） 测试**现的问题的原因和分析。出现读取错误的现象。原因是因为疏忽忘了在前面加地址符。
7.问题与不足。
1）在编写**时，总是犯一些低级的错误，例如大小写字母的切换，分号和大括号的遗漏等。
2）需求中的返回主菜单，仍需要改进，应在每个子菜单输出打印后都能返回主菜单。
3）界面的设计不是很灵活，有些东西略显多余。
8.建议。课程设计的过程第一个综合学习的过程，需要运用很多以前学过甚至是没学过的知识点和相关函数。
因此同学们必须查大量的资料或者是问同学们、老师们，此阶段用的时间较长。在老师验收程序时，希望老师能考虑到这一点。
9.编程体会。
此次的课程设计让我真正的体会到了c语言的魅力。此过程是一个漫长的过程，需要我们认真耐心的对待，只有这样，我们的程序才会达到预期的完美效果。
这个可设差不多做了两个星期左右，这几天每天都呆在机房中。刚开始对题目根本没有什么头绪，在接下来的两三天每天看以前学过的知识，特别是指针、链表、文件三大块，因为这三块是c语言中最核心的知识。复习过后，脑中开始大体上有了一个初步的框架，之后的每天都在不断地编写，不断地运行，不断地修改，就这样过了一个星期左右，整个程序基本上完成了，剩下的就是将不完善的地方在进行完善。
C语言课程课程设计
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