小学第二学期家长学校工作总结

发布 2022-09-30 06:48:28 阅读 9364

本学期,深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神,家长学校通过举办多种活动,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想,掌握科学的教育方法,利用家长学校、校讯通、家访等形式同学生家长建立经常性联系,使家长学校工作不断登上新台阶。

1、加强家长学校队伍建设,不断提高教师的家教理论水平,加大家校师资的培训力度,教师的胜任率达100%。

2、保证“家长学校”学员的参与率。上课前一周以内,发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系,开家长会时,下发调查问卷,以了解家长对学校教育的评价与建议。

3、做好幼小衔接工作。4月,潘家小学幼儿园举行了xx年“幼小衔接”教育活动。分两条路线带领家长和幼儿参观了学校。

幼儿入小学之前做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

4、开展家长学校活动。

xx年3月26日下午,潘家小学举行了“梦想从这里起航——学生十岁成长仪式”。四年级学生家长参加活动,和孩子一起见证了庄严的一刻,对学生进行了很好的四礼八仪教育。

xx年5月6日于聚雅楼二楼报告厅,召开二年级学生家长学校活动。xx市三井实验小学的教育专家许春花老师走进潘家小学,为二年级学生家长作了以“好习惯培养好孩子”为主题的报告。帮助家长分析孩子产生这些问题的根源,并传授正确的家教方法。

5月15日下午,潘家初中和潘家小学联合开展了中小学衔接交流活动。潘家初中陈林校长简要介绍了潘家初中近年来的发展情况,并就孩子进入初中学习的有关问题与家长们一起深入**。潘家小学秦勇副校长以《让每一个孩子扬起自信的风帆》为题,介绍了学校教师为孩子健康成长所做的工作,希望家长关注学生的身心健康,多与学校联系,多与老师交流,多给孩子鼓励,引领孩子走好每一步。

随后,杨建东副校长宣读了表彰名单,对孩子们提出了一些希望。

6、做好庆祝活动。本学期,为了欢度六月一日,我校举行了钟灵杯“七彩童年”文艺演出暨表彰会,我们邀请了家长们走进校园,走进学生的活动,及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见,密切家长与学校之间的联系、沟通,促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通,增进了社会对学校的理解,赢得了社会的广泛好评。

7、共同做好对学生的教育,学校每逢放假都要通过“告家长书”的形式,要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、学生三会活动等,并要求学生将家长的反馈意见交给学校。通过“告家长书”家校路路通的短信,使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高,改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念,使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分,家长是孩子的第一任老师,且承担终身教育的历史使命,懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用,增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

8、广泛交流,增强教育合力。我们的具体做法是:每一个学生每学年家访一次。

班主任家访或家长来校时,可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况,从而更好地组织学生家庭中的每一位成员密切配合,营造一个有利于学生学习和成长的环境。

9、关心弱势群体家庭孩子的教育。学校高度重视弱势群体家庭孩子的教育问题,思想上积极引导,学习上耐心辅导,生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行了慰问,使困难家庭的孩子也能够享受到学校大家庭的关心和温暖。

学校每年对贫困学生就那些摸底排查,对符合享受贫困资助条件的学生上报教育局,学校定期对学困生进行慰问。xx年5月份,一人、四(3)一人、六(1)一人,获得xx区“庆。

六一、共欢乐”红十字博爱助学金每人500元。学校有10人享受助学金。学校将深入持久地开展关心下一代工作,让贫困学生感受祖国的关怀。

10、抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量。(1)继续抓各项制度的落实。继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校的奖励、考核、教学等各项制度。

(2)、进一步做好家长学校的资料积累工作。(3)、加强家校联系,注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。

总之,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。目前我们的家长学校的办学还处于摸索阶段,还有很多制度没有健全,我校将要把家长学校工作办到家长的心坎上,不断努力,相信有广大家长的配合,潘家小学的家长学校工作会越办越好。

小学第二学期家长学校工作总结

6 做好庆祝活动。本学期,为了欢度六月一日,我校举行了钟灵杯 七彩童年 文艺演出暨表彰会,我们邀请了家长们走进校园,走进学生的活动,及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见,密切家长与学校之间的联系 沟通,促使家长与孩子一起共同学习 交流 发展。使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识 管理共识...

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