一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导，以学校三年规划提出的办学目标为宗旨，积极落实市、区教育工作会议精神，进一步推进新一轮课程改革，坚持德育为核心，教学为中心，科研为先导，法制教育为特色，教育信息化为动力，深化学校内涵发展，促进我校教育实现新的跨越。
二、工作重点。
以人为本、丰富内涵、聚焦课堂、提高质量、与法同行、特色鲜明。
三、工作目标。
学校管理科学化、教师队伍专业化、德育工作实践化、教学研究校本化、课题研究实效化、特色建设明显化、教育技术信息化、后勤服务社会化。
四、主要工作及措施。
(一)、学校管理科学化。
加强制度管理，坚持民主管理，倡导人本管理，推进网络化管理。
1、加强制度管理。修订和完善学校规章制度，坚持依法治校，按章办事。
2、坚持民主管理。继续发挥教代会的作用，重大决策交教代会讨论。坚持校务公开，增强学校教育教学及管理的透明度，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
3、倡导人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
4、推进网络化管理。重点推进信息技术与行政管理，信息技术与学科整合方面的实践与研究，努力构建数字化校园。
5、加强分校管理。
进一步加强分校管理。加强调研，着力研究如何更好地利用好国家教育资源、解决民工子女就学难的问题，力争在外地借读生的教育教学研究等方面有创造性的新突破。
(二)、师资队伍专业化。
1、加强党员干部队伍建设。
党支部不断巩固和完善先教活动的长效机制，深入开展“重塑形象”活动，抓好党员干部的“三个形象”：政治形象、工作形象、生活形象，做到在师德风范上树一面旗帜，教学业务创一块牌子，行为规范上做出一个样子，发挥党员干部的模范带头作用。争做“六方面表率”：
团结的表率、服务的表率、务实的表率、师德的表率，艰苦奋斗、无私奉献的表率。
2、加强教师队伍建设。
(1)加强师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师的职业道德要求》，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。加强岗位意识、责任意识与为学生成长奠定良好基础的服务意识，树先进标兵，学习先进，弘扬正气，促进校园文化的和谐发展。
(2)加强业务学习。抓学习，学理论、学专业、学法律，以书为友，读专著、读名作、读好书、丰富文化底蕴，提高自身素质。抓培训，着重培养教师掌握运用现代教育技术的能力和从事教育科研的能力。
(3)培养青年骨干。抓好骨干教师队伍建设，推荐更多的优秀教师参加区、署级骨干教师评选，形成区、署、校**骨干教师队伍，并关注他们的专业成长，给任务，压担子，为中青年教师的专业成长搭建平台，使骨干教师成为学科教改的带头人。
(三)、德育工作实践化。
认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，德育工作要有新的突破，少先队工作要有新的特色。
1、强化德育意识，实现全员德育。树立“以德立教”、“学校教职工人人都是教育工作者”的意识，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”的要求。
2、完善管理网络，优化德育队伍。建立实行校长总负责，德育领导小组具体负责，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
建立一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
3、加强阵地建设，优化育人环境。充分利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队会、宣传橱窗、黑板报等多种教育阵地，采取多种形式，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，使德育工作渗透在各个学科及各项活动之中。
4、加强基础教育，培养文明学生。
深化爱国主义教育。以“民族精神代代传”为主线，开展中华中华民族历史、中华传统美德等系列活动，进行民族精神教育；重视每周一次的升旗仪式，围绕教育主题组织讲话内容；教育学生爱国要从爱父母做起，从小事做起，每天为父母做一件力所能及的事。
强化规范养成教育。结合农村学校外地生众多的特点，狠抓行为规范养成教育，培养良好道德品质和文明行为。
开展道德法制教育。深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，举办多种形式的法制教育活动，办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏、网页等阵地的宣传教育作用。争创法制教育特色学校。
加强心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，促进学生心理健康发展，增强少年儿童适应社会生活的能力。
5、深化雏鹰行动，锻炼学生才干。少先队要在党、团组织的领导和指导下，继续组织开展好各项教育活动。以雏鹰学法争章活动为载体，建立争章体系，依据法制校本课程，编写一至五年级以法制教育为主要内容的争章手册，并开展雏鹰争章达标活动，并将争章活动与日常行为规范养成教育、少先队主题教育活动相结合，通过形式多样的活动，提高学生综合素质，争创五星级大队部。
6、调动各方参与，发挥整合优势。办好家长学校；召开各年级的学生家长会，努力改变家长会形式，向“双边”交流发展，举办向家长开放日活动；发挥家委会在学校教育教学活动中参与、桥梁、辐射的作用；拓展校外教育阵地，积极开展社会实践活动，深入推进素质教育，年内争创区优秀家长学校。
7、深化德育科研，开发德育校本课程《与法同行》，提高德育实效性。
(四)、教学研究校本化。
认真落实社发局两个“意见”精神和学校制定的相应文件，严格常规管理，加强教学研究，全力推进新课程的改革与实施，在教学改革的实践中培训教师培养骨干力量。
1、强化过程管理。
(1)、强化过程管理，全力突出“质量第一”的观念。把教育教学质量摆在突出的位置，进一步完善教学设计、课堂教学、作业批阅、质量检测等各环节管理。各学科教师要在阶段测试、期末考试、质量分析、学科竞赛等教学活动中加强研究，切实把教学质量的提高落到实处。
毕业班教师要抓紧有限时间全力做好毕业班教学工作，在提高及格率与优秀率上多想办法，在困难学生身上多投入精力，力争在全区小学毕业考试中取得好成绩。
(2)、继续实行电子备课。教师要重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的研究，重视课前准备，切实提高电子备课的效率和质量。教导处要组织人员及时积累各类教案、课件、试题等，做好教学资源库的建设工作。
2、加强校本教研。
(1)教研活动以课例研究为重点，开展备课、上课、说课、评课系列研究，做到每位教师每学期开一节课，寓理论于实践中，切实提高教学实践能力与教学研究能力。
(2)开展校内教育教学论坛，以”如何转变教师角色”、“如何提高课堂教学效益”为主题，开展大讨论，互相交流，取长补短。
(3)每位教师要根据教学实际情况，完善课堂教学改进计划，并努力取得成效。
(4)继续做好拜师学教工作，充分利用校内外优秀教师资源，发挥骨干教师作用，使青年教师尽快成长。
3、加速课程改革。
(1)强化新课程改革的实施工作。以新课程实施作为教学研究的中心工作，充分发挥教研骨干力量的引领带动辐射作用，加大对新课程改革的实施力度。教导处要组织教师学习新课程理论，以《新课程标准》为重点，提供相关信息资料，撰写学习笔记与心得体会，开展理论研讨与教学反思活动，不断充实新的教学理念，促使我校教师新课程理论整体水平的提高。
(2)继续抓好。
一、二年级新教材的培训与推进工作，平时加强调查研究，及时解决出现的问题，用足用好各种教学软件。
(3)做好。
三、四、五年级的新课改理念的渗透工作，努力改变教与学的方式。
(4)继续做好小学生成长记录手册的记载工作，加强对学生的过程管理。
4、严格把好质量关。
本年度要把抓质量作为重中之重，教导处和任课教师要树立起全新的质量观，强化对各个学科的教学改革的指导和教学质量的监控，按照新课标，采取多种形式对所有学科进行质量检测，修订完善《学校教学质量考核奖励制度》，对教师的教学质量进行评估奖励。
5、开展好兴趣活动。
继续开展好第二课堂活动，各兴趣小组要认真制定活动计划和学期目标，按时活动，提高效率，学校要对活动过程和效果进行检查验收。
体育组要抓好学校运动队训练，组织好校运动会。
**组要抓好艺术兴趣小组的辅导工作，积极参加各级演出与比赛活动，力争更多更好成绩。
美术组要加强学生特长培养，选出优秀书画作品布置校园环境。
6、做好“减负”工作。
要认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担，扩大学生的体验和实践空间，真正实现轻负担高质量。
(五)、课题研究实效化。
充分发挥教育科研的引领作用，改进课堂教学，提高教育教学质量。本年度中，深入研究市、区级科研课题，申报区素质教育实验校。
1、确立科研先导意识。坚持以科研为先导，以科研促学习，以学习促教师专业发展。
2、深入开展课题研究。继续深入研究市级课题《小学法制教育的探索》，开发校本课程，不断总结新的经验成果，积极开展教研员蹲点区级课题——《学生读写能力整合发展的实践研究》的探索，各年级要确立研究子课题，每位教师根据自己的实际，选择一个课题进行学习研究，撰写案例分析，有实效，出成果。本年度完成区级课题结题工作。
3、组织教师认真学习《浦东新区中小学素质教育实验学校评估方案》，对照评估标准和基本要求，扎实推进素质教育，并结合学校实际申报素质教育实验校。
4、重视科研成果积累。一方面要重视课题活动资料，如优秀课件、教学设计、优质课录像、活动记载等原始资料的积累；另一方面要认真总结教改经验，积极撰写**，踊跃投稿，提高成果品位。
(六)、特色建设明显化。
不断加强特色建设力度，形成法制教育、语言文字工作、校园法制文化建设等方面的特色。
1、继续深入开展法制教育。在市级课题《小学法制教育的探索》结题的基础上找寻新的切入点继续深化研究，使学校法制教育特色更鲜明。
2、继续抓好语言文字工作，积极贯彻国家通用语言文字法。认真做好每日一拼，每周一课，推普广播等语言文字常规工作，积极开展“推普周”活动，营造良好的校园语言文字环境。
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