中学第二学期学校体育工作计划

发布 2022-09-30 01:16:28 阅读 7328

工作指导思想在校长室、教务处的领导下,以科学发展观为指导,全面贯彻素质教育,完善大课间体育锻炼的组织机制,提高学生在校期间每天一小时锻炼的质量。积极推进新课标课程改革,研究体育精彩课堂实施策略,努力促进体育教师专业成长。结合市教育局、教研室和学校的工作计划,统筹安排,确保及时、有序、高质完成各项相关工作。

具体安排如下。

3月完成体育教师本学期课务调整督促完成学科组、备课组本学期工作计划。 通报本学期学校与教育主管部门与体育相关的工作计划。 结合第70届市直学校阳光体育运动会的比赛要求,组织田径队的训练、报名以及运动会开幕式表演的方案与训练。

强调学校各项体育常规和安全措施,迎接教育局教学督导检查。 全校跑操队形队列的训练,纠正提高广播操、太极操的质量会同相关部门做好体育荣誉室的布置工作。 组织体育学科全体教师学习理解校“精彩课堂”的相关材料,结合学科特点安排组内研讨课的时间与课题。

制定器材室布局调整方案。 4月组织参加第70届市直学校阳光体育运动会。确保安全,力争佳绩组织好广播操进退场训练以及做操质量提升的培训工作。

强调全市高三学生体质测试的重要性,要求高三体育课要注重身体素质的训练。 进行“精彩课堂”主题研讨。 落实更换课间操练习内容:

全校进行广播操练习的准备工作,并要求相关部门协同组织实施。 抽查体育教师的备课笔记、听课笔记、以及集体备课活动记载等材料。 5月完成有关高三学生体质测试的工作,并配合教育主管部门做好各项准备工作。

督促校排球、健美操、田径等各项目的训练工作。 指导体育教师进行体育精彩课堂实施策略的研究,并再一次开设相关教学观摩课。 积极参加市教研室组织的过第一次高中体育课堂教学现场会。

6月组织体育教师参加教育局举行的体能测试。 检查日常教学、训练、体育活动以及兴趣班等工作的开展情况。 召开体育教师会议,听取一线教师对学校体育工作的有关意见和建议。

修改、完善相关制度和政策。 根据统一安排完成本学期各模块考核工作。 布置暑期比赛与训练的任务。

安排暑期各级各类体育教师培训。 7月检查学校体育场馆以及设施,排除安全隐患,发现问题及时整改。 督促相关学期末各项工作的完成。

检查体育教案、听课笔记、集体备课活动记载。 慰问坚持常年训练的教练员与运动员。 督促体育学科各种相关材料的汇总、存档,以备上级部门的检查与验收。

以上为本学期体育工作的初步安排,因体育工作的机动性较大,在具体实施过程中依据实际工作需要进行相关调整。

附送:中学第二学期学校工作要点。

中学第二学期学校工作要点。

一、指导思想在市教科局的领导下,以十八大精神为指导,发扬“永不言弃”的精神,全力以赴抓教学,一心一意谋发展,争取不断提高教育教学质量为目标,强化师资队伍建设,加强学生养成教育,着力于校园文化建设,加强师德师风建设、大力改变工作作风和会议会风,严格兑现岗位考核,增强危机感和责任感,推进学校和谐发展。

二、工作目标。

1. 生命第。

一、安全第一,促学校和谐发展;

突出教学核心地位,综合考核跻身初中a类学校中游水平;

3.师德师风、工作作风、学生养成明显改变,师生形象进一步改善;

4.争取学校搬迁工程立项、学校信息化建设等工程顺利实施;

5.创建特色学校,审视校园文化建设,打造多彩校园;

6.不断完善学校管理制度建设,实现规范化、民主化、精细化、科学化管理。

三、工作概要。

一)队伍建设。人是生产力中最活跃的因素,全体教职工的态度、意愿和能力在发展中起决定性作用。

1.加强领导班子作风和执行力建设,在开放创新和团结奋进中起表率作用;

2.加强师德师风、工作作风建设,树立二中人民教师新形象,改善社会评价;

3.提供学习平台,形成良好学风,重视历次培训,提高教师学习的自觉性和实效性;

4.积极参加上级教育部门组织的优质课、示范课、观摩课评比活动,力争参赛人员均获奖;

5.继续搞好“决战课堂,新教材大练兵”活动,规范程序,公平竞争,推评“学科带头人”、“教育名师”和“骨干教师”;

6. 根据学校实际,逐步引进教师聘任制,实行能者上讲台,庸者出课堂的班主任、学生选择聘任科任教师办法,全力推进优师优班,名师工作室工程;

7.不断完善岗位考核体系,严格兑现考核结果;8.加强考勤管理,各类人员一律凭假条到分管领导或校长处审批,每月考核兑现考勤扣费,年未汇总,交教科局核查。

二)德育为首,政教工作大有作为。政教处工作头绪多,检查多,突发事件多,许多困难需要克服,许多事需要做实做好。

1.与学校各部门、班主任、社会、家庭紧密合作,形成教育合力;

2.开展好“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动,把养成教育与学生文明礼仪教育结合起来,做到一抓就灵,一管就有效;

3.作好特困生、学困生、留守学生、思想建设、学业辅导及档案建设工作,做出特色,以减少不安全因素的发生;

4.生命第。

一、安全第一,重生命教育、重过程教育、重细节教育,严防死守,确保校园无不安全事故发生;

5.重视德育课题研究,按时完成交办任务,力争获得奖励,对教师职务晋升负责;

6. 加强对保卫室、门卫室的领导,定期巡查校园及周边环境,确保校园平安,营造和谐育人环境;专人作好寄宿生半军事化管理工作;

7. 定期开展好学校各类安全教育、法制教育、消防演练、禁毒宣传教育、普法教育、反邪教教育等工作;探索开展重大德育活动,培育师生自信、坚韧、豁达、勤奋、守规、合作、负责、感恩等优良品格,从而,提高社会适应力;

8.完善各类档案,迎接历次检查。

三)教学为核心,狠抓教学提高质量。多年来,中考持续低迷,社会信任度不高,我们必须正视教学投入不够,重视不够,务实不够,研究不够,训练不够,激情不够等严峻现实,力争3年时间步入良性轨道。

1.利用早自习、下午校本四快课学习指导,强化学生记忆、训练,任课教师提供记忆内容和训练内容;

2.班主任、科任教师每学期开学时作好班级学生现状分析,作为备课备学生的基础。各班级学科教师要充分的相互交流,找出适合本班学生的有效教学方法和有效学习方法;

3.按学期规范教学常规管理,落实好教师学科教学计划、上课、作业批改、辅导、第二天备课、考试、教改、教学反思等教学常规的执行和督查工作;4.课堂教学要求:

按时上课,不得随意迟到、早退、旷课;

教师不准在课堂教学中接打手机,随意走出教室;

按学校课堂教学模式施教;

尊重学生,平等待人,不得因学生违纪等随意中断教学;⑤上课必须使用普通话;⑥不得体罚和变相体罚学生,遇学生违纪要利用恰当时间进行教育处理;⑦遇学生缺勤,应立即通知班主任或直接打**给家长,搞清学生去向;5.天天清工作:

教师务必完成当天的教育教学任务,教学工作、作业批改、学生辅导、教学研讨交流、教研工作、第二天教学备课等,当天工作任务当天完成;

班主任、学科教师务必利用校本学生四快课监督班级学生完成当天的学习任务,作业、强化知识记忆、预习等,不把当天任务带回家;6.教学效果调研。

七、八年级希望班、九年级毕业班中考文化主干学科实行月考制,每月最后一周最后两天组织考试,普通班实行半期考试制,由教务处统一以中考形式组织,命题注意以教科书、作业、中考题等为主,注重基础性、区分度和效度;7.学科检测质量分析。****结束后,教务处应迅速拿出学科质量分析表,主要是学科平均分、全科平均分、学科优良率、全科优良率,试题区分度和效度,务必在5个工作日内教务处负责组织召开年级班级质量分析会,作好问题学科、问题班级的解剖工作,提出整改意见。对于问题严重的班级和学科,教务处、教科处要组织教研组教师进行跟踪听课,对该科教师教研活动进行解剖,找出原因,商讨对策,帮助改进;8.课堂教学模式:

有效教学和有效学习。方法与步骤:

学生自学展示:即课前教师精心设计预习提示,提出问题或学习目标、内容、要求等,帮助学生进行预习自学,第二天课堂教学前教师通过行间巡视、质疑问难、个别询问、提问、讨论等方式进行检查和暴露学生自学中的疑难问题;

**学习:主要内容是学生在自学、预习中发现的而教材规定必须解决的问题,注意三点:一是学生通过预习自觉掌握的一律不教,二是**方式为生生合作,生师合作,三是教师教的内容一定要按课标要求**展示过程,找出规律,让学生知其所以然;

课堂整理:对已**的内容,进行科学梳理、规范,得出正确的结论,同时引导学生进行知识牵移;

当堂练习:适当分层布置课堂作业,题量适中,梯度合理,让学生在实践中把刚学到的知识转化为能力,教师当堂检验成效,找出存在的问题,即时辅导;⑤预习提示:对下一节内容提前进行自学提示,让学生带着问题进行预习自学;9.教学效果奖励,要根据市教科局关于。

七、八、九年级教育教学成果奖励办法,制定学校各年级教育教学成果奖励办法,不断提高教育教学质量。10.毕业班模考:三月底举行第一次模考,主要目的是为复习进行摸底,找出问题所在,为复习作铺垫,同时作为毕业考试;四月底举行第二次模考,主要目的是对第一阶段复习效果进行检测,五月底举行第三次模考,主要目的是对第二阶段复习效果检测,查漏补缺,六月十号左右,考前应试检测,主要是考查学生对中考参考的各种适应性;1

1.毕业班复习工作:学科教师要研究课标、考点、考试说明、教材、近三年遵义中考试题四位一体,要找出规律性的东西;对于希望班学生最主要注重“60%+30%”复习效果,对个别优生最擅长学科考虑“10%”辅导,对于普通学生注重“60%”效果即可,同时关注“30%”,放弃“10%”’要精讲精练、有的放矢,要讲在点子上,关键处,要练在点子上,练在关键处;1

2.做好培优工作,对于优生实行“组团导师负责制”,每年根据学校优生数量和实际,选出学校前几十名学生,根据学生各学科的情况,导师团队分别予以对薄弱学科进行辅导,帮助学生突破瓶颈,同时学校教务处每月定期与这部分学生进行交流,帮助他们解决实际困难;1

3.减少低分学生,对成绩差的学生,要不放弃、多关心,扶他们走好初中最后一程。班主任、科任教师要给予他们树立信心,教学上,要重基础,重教材、重考点,要鼓励学生自学自练,使学生平均分上台阶。同时要鼓励考不上普通高中的学生就读职业高中,201x年春季起,全国七省市开始实施职业高中全,贵州属试点省份,要动员更多学生就读职业高中,学习职业技能,为步入社会打好基础。

四)加强教学科研,努力作好学校教研工作,走科研兴教、科研兴校内涵发展之路。

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