2014-2015学年第二学期政教处工作计划。
一、本学期工作指导思想。
全面贯彻落实学校本学期“坚持问题导向，强化责任担当，创新工作思路，提升工作效能”的指导思想，深化落实“三高三抓”的工作要求；细化工作目标，明确岗位职责，提高管理效能；减少工作环节，增强工作实效，降低行政干预成本；尊重学生的主体地位，搭建学生自我展示的舞台，完善学生自我管理体系；规范管理过程，优化管理制度，推进民主化管理；结合学校特色，挖掘德育资源，形成德育校本课程体系。二、工作目标。
1、解决问题目标。
1）存在的问题：
宿舍管理有待于进一步加强：自去年宿舍划归物业公司管理以来，宿舍管理人员调整频繁，管理员对宿舍管理制度不熟悉，要求不严格，宿舍卫生纪律较以往相比，虽有所改善，但未达到预期目标，特别是女生宿舍，管理相对薄弱，学生熄灯后安静较慢，吵闹情况时有发生。
学生常规教育存在缺陷：管理的多，教育引导的少，上学期无重大违纪事件发生，但在学生当中普遍存在不使用文明用语、随手乱丢、在教学楼宿舍楼内大声吵闹、浪费粮食等不文明行为。
部门内部岗位目标不明确，部门、年级、班主任老师之间责任分工不清晰，服务意识不到位，对班主任老师缺乏足够的尊重，很多事务性工作直接转嫁给年级、班主任，增加了一线教师的工。
作压力。2)本学期目标：
采取加强和物业公司的合作，调整物业人员安排、细化宿舍管理制度、组建女生宿舍管理部、加强宿舍文化建设、开展文明宿舍评选等措施，提升宿舍管理效能。
通过文明校园活动宣传教育，加强宣传教育和引导，通过检查、监督和反馈，加强校园的管理；通过学习、讨论、交流、表彰引发学生的内在自我驱动，提升学生的整体素质。
明确责任分工，转变工作作风，减少事务性工作对班主任的干扰，降低行政成本。严格落实学校的工作要求，牢固树立服务意识，将工作任务细化分解到政教处的有关人员，要求走出办公室，走进管理一线，精简会议，少发指令，通过删减不必要的形式化的工作，加强学生教育管理活动的效度，大力推进学生自主管理，放手让学生干部承担一些力所能及的工作等方式，减轻班主任的工作负担，提高工作效率。
2、重点工作目标。
1）结合近几年的家长委员会工作情况和学校的发展要求，参考家校结合项目部的研究成果，重新修订《家长委员会工作制度》，发挥家长委员会的效能。通过评选教子有方好家长、爱心奉献好家长等方式，通过邀请家长到校作报告、参与管理、深入课堂、组织学生活动等措施，加强家校沟通和交流，鼓励家长参与学校各项工作，达到家校携手、合作共赢的工作目标。
2）协同团委成立学生发展指导中心，组建指导团队，通过团体指导和和个体辅导相结合，他助、自助、互助相结合的方。
式，针对不同的学生采取不同的引导策略，引导进行自我探索、自我完善，落实“让生命绽放精彩”的核心理念，让每一个学生在二中的校园内都能找到自己的精彩，为学生的健康发展保驾护航。
3）推进学校民主化建设，协同团委共同修订完善我校学代会、团代会制度，学生代表由各班民主推荐产生，形成常规制度，定期组织召开会议，重大学生管理制度等与学生学习、管理、生活相关的政策制定由学代会讨论通过后执行。
3、工作创新目标。
1）完成德育课程体系建设。由政教处牵头，成立德育课程开发项目部，继续深入挖掘身边的德育教育资源，把民族精神教育、礼仪教育、民主意识教育等有机结合，本学期形成具有二中特色的内容完善、主题鲜明的德育校本课程体系。
2）开展高中德育分层次教育研究，结合不同学段的学生特点，精心组织德育活动，丰富校园德育文化体系，针对不同年级不同学段有目的性的设计德育活动方案，既要看到各年级的差异，认真实施各自的德育内容，又要看到学年间的连续性和系统性，使三个学年的教育内容相互渗透相互支撑相互配合，使我校的德育工作成为一个有机的整体，着力培养信念坚定、品德高尚、人格健全、素质全面、适合未来社会发展需要的“现代城市人”。四、主要工作措施。
一）全面实施岗位目标责任制，降低行政干预成本1、细化责任分工，责任明确到人。全面实施目标责任制，将常规工作责任分解到人，各司其职，各负其责，优化工作内容，减少不必要环节，减轻班主任工作负担。
2、转变工作作风，树立服务意识。在部门内部开展服务意识教育，牢固树立服务于教学、服务于学生、服务于家长的思想，减少行政指令，协助班主任开展学生管理工作。
3、调动学生参与，提升工作效率。尊重班主任的工作，删减形式化事务性工作，依托学生干部开展工作，能直接安排学生开展工作的不打扰班主任，能直接通过班主任解决的问题不干扰年级。
二）发挥学生、家长的主体作用，推进民主化学校建设1、调动家长参与学校管理的积极性，通过定期召开家长委员会会议，及时通报学校和学生的相关情况，听取家长们的意见和建议，使家长委员会工作常态化；通过修订《家长委员会工作制度》进一步明确家长委员会的权利和义务，鼓励家长积极参与管理、积极宣传学校有关规定。通过家长会等机会收集家长的意见和建议引导家长积极参与学校的教育和管理工作；通过邀请家长到校做报告、家长参与监考、协助组织学生社团、开展学生活动、家长开放周等，深入挖掘家长资源，借风使力，做好学生教育工作。
2、尊重学生在教育过程中的主体地位，修订完善学代会、团代会工作制度，定期召开会议，重大学生管理制度等与学生学习、管理、生活相关的政策制定由学代会讨论通过后执行。通过校长助理团定期在学生中开展调研活动，及时了解学生学习、生活中存在的问题，把握学生的思想动态，及时优化管理措施。
三）通过德育研究提升德育工作队伍的整体素质，形成学。
校德育特色。
1、德育课程体系建设：开学初召开德育校本课程体系开发小组会议，安排工作任务，4月20日形成初稿，5月20日完成修订，5月30日请学校专家委员会审定实施。
2、高中德育分层次教育研究：将《中学德育大纲》中规定的高中阶段德育8个基本内容分解，结合我校学生的特点，根据三个年级学生年龄和心理特征以及他们的接受能力，将上述容落实到各个学年，有的内容覆盖整个高中阶段，有的则落实到其中一个或两个学年，形成我校的德育教育体系。
四）以学生自我教育、自主管理为核心，提升教育管理效能。
1、组织女生宿舍管理部，加强女生宿舍的管理；班级民主推荐责任心强善于管理的女生，分组在每天中午晚上就寝后协助管理员开展宿舍检查工作，加强女生宿舍的管理。
2、组织学生开展自我教育活动。引导教育方向，协助学生成立小组，通过学生自主组织各种活动，协同学生开展思想品德教育、行为习惯教育、核心价值观教育、法制教育、优秀传统文化教育等方面的内容，在提高学生能力的基础上，达到自我教育的目的。
3、成立学生发展指导中心，帮助学生找到精彩；协同团委成立学生发展指导中心，组建专业团队，加强学生心理健康教育、人生发展规划教育和职业体验教育，通过不同角度帮助学生找到自己的人生精彩，促进学生健康成长。
4、每周、每月确定管理重点，分阶段解决学生存在的问题；
及时发现学生当中存在的问题，集中时间重点检查，抓反复，反复抓，通过教育检查反馈的方式，强化学生管理。
五）加强学生心理健康教育，争创山东省心理健康教育特色学校。
1、结合《胜利教育管理中心心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》，制定我校心理健康教育三年计划，充分利用现有心理健康教育师资，在学生中开展心理健康教育活动。积极拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。
2、完成《放飞心灵》心理健康教育校本课程的开发工作，组建心理健康教育教师队伍，在学生当中开展专题心理健康教育活动。
3、在班主任当中开展心理健康教育知识普及工作，重视心理健康教育的研究，协同团委推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询、校园心理剧等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。
4、搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
学年第二学期政教处工作计划
2018 2019学年第二学期德育工作计划。一 指导思想。本学期，继续以 立德树人 为根本，以区教体局2019年度工作会议以及教育教学工作精神为指导，坚持 潜心教书育人，精细规范管理 工作主线，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，坚持 班主任专业发展 学生良好习惯养成 两轮齐转，擦亮德...
学年第二学期政教处工作计划
6.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立 安全第一 的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。四 月重点工作。二月份 1 校园环境整理，营造开学氛围 2 制定班主任工作计划 3 组织开学典礼活动。4 开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动。三月份 1 大力...
学年第二学期政教处工作计划
3 继续强化遵纪守法教育。通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告 心理讲座等，使学生懂法 守法 用法 通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班...