2010—2011学年度第二学期。教。导。
处。工。作。总。
结。朱顶中心小学。
朱顶小学2010—2011学年度第二学期教导处工作总结。
一学期来，我们遵循学校“校本提升”工作思路和工作要求，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，提高教学质量。
一、服务教师，使教务常规工作更加规范化、有效化。
1、开学初严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划安排班级课表，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。
2、教导处加强教学常规监督执行力，严禁私自调课、不按教学常规上课等现象，学校行政对每天的教学活动加强监管、巡视，如发现违规现象，及时处理。继续对教师教学常规工作进行每月一项内容的随机督查，检查教师的教学常规执**况，及时公布结果，寻找薄弱班级、薄弱教师，协助解决问题，共同提高，及时监督、规范教师的教学行为，保障教学秩序的规范有序。
3、认真做好请假、外出人员课程安排，确保学校各项工作正常运转。本学期因事、因病请假的教师比较多，教导处和年级组在校长室的协调下统筹安排机动教师随时替补各个岗位，从未出现过一次误课或空岗现象，确保了学校各项工作正常运转。每月末及时做好月考核工作，及时记录教师每月工作情况。
4、进一步完善学籍管理。认真按照上级要求做好学生各类学籍电子档案，做好各类学生数据报表的上传。
二、注重过程，使常规教育教学工作更具条理性、实效性。
1、关注学生全面发展，加强良好行为习惯的培养。
本学期对学生的教育管理方面，我们在重视对学生进行智能开发的基础上，更加注重良好学习品质和行为习惯的培养，主要进行了以下几方面的工作。
1）加强学生作业的监督和检查力度，让学生充分认识到写好字的重要性，重视每一次作业，强化提笔即练字的理念。
2）充分利用好教室内的优秀作业展示平台和黑板报平台，要求定期更换优秀作业，培养学生荣誉感，体现我校写字特色。
3）各教研组根据学科特色进行研讨，商定学习习惯培养细节，从小事抓起，以抓学生作业字迹为抓手，切实培养学生良好的学习习惯。如做作业时不讲话，爱护作业本，做数学作业时尺子和草稿本不离手等等。
4）引导教师关注学生良好的学习、读书、作业习惯、态度等的养成。教导处定期对学生的早读常规、作业常规、候课常规等进行抽查、督促，从小处入手，确保学生各项习惯的养成。
2、充分调动教师的积极性，积极探索基于经历教育理念的有效教学。
1）本学期也多次召开教师关于教学和班主任方面的会议，检查教学常规、举行基本功竞赛，年级组和指导老师在业务上、班主任工作上对新教师也能做到及时指导。
2）各学科教研组、教师针对课堂实践中存在的一些问题确定本学年研究主题，确立一些可研究且有研究价值的草根课题，如：有效阅读、有效提问、有效作业设计、有效复习、学困生的有效补差等问题，开展行动研究，寻找解决问题的策略，以达到提高课堂教学效益的目的。
3）合理安排，力求一堂好课能渗透“基于经历教育理念的有效教学”理念，在目标设计中写清楚体现哪些经历教育的理念，在教学设计中如何体现，上完课后及时进行反思。语数英学科活动正常有序，老师们通过一课多教、同课异构等形式逐步探索具有经历教育特点、规律的课堂教学特色。本学期推行新的“有效课堂教学评价表”进行课堂教学评析、反馈。
4）本学期，学校教师专业发展继续呈现良好发展态势，成效显著，又是一个“满意学期”：
朱荣朗同学：小学生田径运动会男子800米第三名 。
杜义楠同学：小学生田径运动会女子4*100米接力第一名。
朱紫薇同学：获得第十七届爱国主义读书活动小学生征文比赛三等奖。
五河县首届师生健康节大课间活动展演：一等奖。
五河县2023年小学生田径运动会：第四名。
朱顶中心小学期末统考：三语、第二名；一数、第四名；四数、第四名；五数、第四名；
3、加强教研教改工作，不断提高课堂效率。
1）学校领导加强对课程实施的领导力。强调教师要上有准备的课，推进推门课制度，全面关注常态教学。教导处能重点关注教师、薄弱年级、薄弱学科，听课活动结束能及时反馈课堂教学情况，总结点评，指出不足，提出合理的教学建议。
2）继续建立学困生档案及学生成长记录袋，让每一个孩子进步。在平时教学中教师要积极取得家长的配合，家校合育耐心细致做好学困生的思想工作，实行分层转化，多帮助，多鼓励，让学困生树立信心，逐步端正学习态度，防止出现新增学困生。
4、注重教师课后反思，加强智慧型教师团队建设。
加强研修培训，引导教师树立科学的理念。本学期精心安排好各类校本学习培训活动，充分发挥其实效。每周教研活动安排及时公布，行政积极参与每次活动；每位教师每学期人人都能上一堂研究课；外出学习的教师及时安排在全校教师会议上进行分享交流；每学期一篇随笔及时督促检查等等，在“底线”制度的引领下，使经历教育的理念切实落地生根，深入人心。
三、展望未来，今后工作的设想、反思。
教学工作艰巨而庞杂，新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下想法。
1、“加强经历教育理念的统领，打造经历教育品牌”是我校实施“校本提升战略”主要工作，其中尤其以“探索基于经历教育理念的有效教学”为重中之重。对于如何有效推进基于经历教育理念的教学研究，在下学期还有待进一步研究。
2、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。
继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，多听推门课，开展创新评优课活动，通过各种手段加强青年教师培养。
回首过去取得的成绩，令人欣慰。面对未来，我们倍感压力，但我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们教导处将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，规范各项管理，提高管理能力，使教导处的工作上一个新的台阶。
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2011至2012学年度第一学期。教导处工作总结。转眼之间，一学期的工作在紧张和忙碌中已接近尾声，现把本学期教导处相关工作进行全面总结。一 进一步加强常规教学检查力度。本学期，我们要求各教研组改进常规教学检查形式，加大检查力度。各教研组能坚持每月对老师的教案 作业进行检查和量分，并能坚持及时把检查情...
第二学期教导处总结
2016 2017年度第二学期教导处工作总结。这一学期教导处在校长支持下，教导处按照学期初制定的工作计划，扎实开展教导处工作。现对本学期教导处工作作如下总结 一 主要工作。1 严格执行教学法规，开足开齐国家课程，要求教师严格按照课程安排进行教学。2 本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教...
2019第二学期教导处总结
第二学期教导处。工作总结。本学期，我校教导处在中心学校和校领导班子的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教导处工作总结如下 一 优化教学常规检查工作，组织好常规教学活动。教学常规管理...