学年第二学期研究生教育督导团工作总结

发布 2022-09-29 08:53:28 阅读 2762

2015-2016学年第二学期研究生教育督导团工作总结。

___学年第二学期研究生教育督导团工作总结。

为了进一步提高研究生教育培养质量,研究生教育督导团依据《xx大学研究生教育督导工作条例》,围绕学校硕士学科评估、研究生教学检查等中心工作,按照本学期督导团的工作计划展开了积极的督导工作。通过现场考察、走访交流、师生座谈、抽查核查、课堂观摩等方式,对研究生入学复试、预答辩和答辩、**选题与开题报告、中期考核和课堂教学质量等6个培养环节进行了重点督导。现将主要工作、问题与建议总结如下:

1.研究生入学复试。

督导团成员按照学校招生复试工作会议精神,对博士生和硕士生复试的各个环节进行监督和指导。为了保证我校博士生源的质量与招生的公平、公正和公开,督导团成员在___年博士生入学考试、资格审查、复试等环节全程参与和督导把关。在博士面试中,大部分院系都能够按照严格的程序进行。

尤其是数学与统计学院要求每位复试老师现场给每位考生打分,去掉一个最高分和一个最低分,然后其他成绩取平均值。而工科的各个院系则采用复试老师给每个考生独立打分,加权平均为其复试成绩。考生当场就知道自己的分数,使得复试环节更加真实,在一定程度上提高了复试工作的质量。

总体上,博士研究生入学复试工作整体上组织有序,程序规范、操作严格。督导团成员按照各自的分工分别参加了硕士研究生入学面试。绝大部分院系组织严谨、程序规范。

但也发现了一些问题如下:

1)博士研究生入学考试外语成绩“一票否决”,致使一些人文学科科研水平较高的考生被拒之门外,严重影响了导师招生的积极性。如___年信息管理学院硕士生常大伟科研优秀,在核心期刊上发表**4篇,本人申请硕博连读,但因外语口语、听力未通过,未能录取。此外,外语成绩分数线全校各学科不一致,对外语要求较高的理工科分数线反而低于对外语要求相对较低的文科(尤其是人文学科)分数线,存在着同校不同标、文理不公平现象。

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