篇一：攀登英语一年级第二学期教学工作总结。
20xx——20xx学年度第二学期。
攀登英语教学工作总结。
海南省农垦直属第二小学班王志华。
一、认识教材，了解学生。
攀登英语课程的设置有着自己独特的方面，它通过歌曲、游戏、动画等符合低年级段学生的年龄特征的学习特点，来激发学生的学习兴趣，并建立一定的课堂模式，让学生在玩中学，在玩中不知觉培养了学习英语的乐趣。
今年我任教的是一年级三班，这个班的学生很有个性，调皮的学生多，而闷不吭声的学生也多，这样便造成比较难于提高课堂效率。针对这样的情况，我灵活运用攀登英语教学的特殊性，加大课堂的表扬机制，让学生在肯定的氛围中学习，并大胆的表现自己。通过一年的学习，学习的进步也很大。
二、因材施教，掌握难度。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。虽然，我主教的科目是数学，但在教学攀登英语时，我也象上数学课一样，每节课前都做到认真备课。我一直都有一个观点：
自己要先懂，才能教学生，绝不能有侥幸心理。所以在上课前我不单备教法，还要备学生。根据不同的学生性格特点，我也采取了不同的策略。
开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。
三、调动气氛，参与鼓励。
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我加大了表扬和鼓励的方式，只要他能开口说，我都给予小红花奖励。
别小看那枚不起眼的小红花，它的激励作用可大了，每次我一把手上的小红花拿出来，小朋友们的腰板马上就坐直，生怕我看不到他一样，读书的声音也洪亮起来。这样的学习气氛，整节课的各个环节都进展得非常顺利，学生学的开心，我教得也开心。
四、加强巩固，分批对待。
由于是一年级的英语，没有书面作业，也不参与考试，不能引起家长们的重视。有很多孩子在家都没进行预习和复习。因此差生面扩大，严重影响班内的学习风气。
针对这种情况，每次授课，我都比较关注那些不愿意开口或者是文读不好的学生，并反复放碟，让他们不断的重复听和读，直到他们掌握为直。而且小组活动中采取帮扶等形式，让会的都不会的。在展示环节，多多让他们展示，树立他们的自信心。
在这一年的教学工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望以后能多向其他兄弟学校的老师前辈学习，不断提高教学水平。
篇二：一年级攀登英语工作计划第二学期。
一年级攀登英语工作计划永兴中心小学陈秀春。
一、指导思想：
攀登英语实验工作在我校已经开展一段时间了，这学期学习的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心，并发展初步的认读能力，培养学生主动学习和合作学习的意识。在工作中，我们要组织一年级的实验教师认真学习、贯彻攀登英语的教育理念，及时进行校本培训，一年级的三位教师进行经验交流，不断提高主课教师自身的英语素质，同时加大英语教师对攀登英语实验的帮助，积极协助主课教师做好攀登英语的教学工作，共同努力为学生创设良好的英语学习的氛围，使教师钻研攀登英语；家长认可攀登英语；学生喜爱攀登英语，让攀登英语实验在我校稳步、深入地开展下去，带动全校工作的整体发展，推动我校外语教学的全面发展。
二、工作重点：
1、总结上学期的经验：认真总结上学期工作**现的问题，结合本学期的学习内容，制定一套更有效的学习方法。
2、完善各种实验制度：坚持每周的例会制度，组织教师对实验过程中的经验和问题进行交流研讨，主管领导积极参加教研活动，了解实验进展情况。英语教师经常听课，并对主课教师进行英语方面的业务辅导，对出现较多的问题及时予以纠正。
3、继续做好家校协同工作，定期召开家长会，对家长在家如何指导孩子的英语学习进行说明和培训。同时利用攀登英语学习纪录进。
行家长与学校之间的沟通，家长或教师可以通过此本及时进行书面沟通。定期组织家长开放日活动，让家长能够更全面地了解孩子在校的学习情况。
4、充分利用攀登英语实验公共邮箱和攀登英语乐园，经常上和qq群里的老师们进行学习和交流。
三、工作安排：
三月份：1、总结上学期的经验，解决上学期工作**现的问题。
2、共同学习一级aunit7—unit10
3、制定本学期的工作计划。
4、教室环境布置。
5、进行月底小结交流。
6、深入一年级攀登英语实验班进行调研。
四月份：1、共同学习一级aunit11—unit14
2、校内教师之间的交流，互相听课、学习。
3、英语教师对主课教师进行英语培训。
4、进行月底小结交流。
5.开展一年级攀登英语课堂展示活动。
五月份：1、共同学习一级b unit 1—unit4.
2、准备家长开放日活动，进行学习效果展示。
3、进行月小结交流。
六月份：1、共同学习unit5—unit8
2、共同**攀登英语教学中遇到的问题，并提出改进措施。
3、进行月底小结交流。
七月份：1、共同学习unit9—unit12
2、进行经验总结。
3、工作总结。
4、期末展示。
5、评选本学期攀登英语优秀学生。
篇三：第二学期攀登英语工作总结叶桂伶。
附录：海南省陵水县中山小学攀登英语学期工作总结。
（20xx-20xx学年第二学期）
（一）本学期开展的活动情况记录（请根据学校开展活动的情况真实填写）
（二）实验经验。
实验学校可就在课题管理、课堂学习、家校协同三方面分别描述学校在开展实验中比较好的做法，不仅帮助学校梳理经验也能够供其他学校学习。
1. 课题管理方面。
我校的攀登英语课题组，宏观规划学校课题组发展，解决学校实验过程中存在的重要问题，负责学校课题组的日常管理与组织，监督、检查课题组各项日常工作的进行，为主课教师提供专业支持。
（1）、我校制定了严格的教研制度，要求攀登英语教研组每个月安排一次集中听评课活动，做到以课例为载体，以问题为牵引开展学习交流活动。教师以。
每月研讨主题为切入点，互听互评，共同提高。全校教研氛围浓厚，教研水平不断提升。
（2）、我校教师积极参加北师大总项目组组织的各项培训，及时登陆“攀登英语站”，学习总项目组的最新精神和兄弟学校的先进经验。走出去，请进来，少走弯路，提高效率。学校课题组依据实验本身的需要，充分发挥学校人力物力资源优势，不定期组织各种类型的校本培训。
通过近阶段的学习，教师的各方面素质都有了很大的提高，攀登英语教学也逐渐得心应手。
2. 课堂学习方面。
一年级孩子对攀登英语的喜爱热情不减，非常喜欢上攀登英语课。课堂常规建立比较好，孩子们在课堂上可以对所学内容大胆、自信、流利、灵活的展示。小老师和小组长的培养已成形，小老师可以帮助教师管理班级纪律，组织课堂i can show环节的教学活动；小组长可以带领好自己的组员在小组活动、表演等环节有效进行活动。
3. 家校协同方面。
本学期，我校开展了攀登英语开放日活动，请家长们走进攀登课堂，感受课题实验的成果和孩子们的成长情况。学校以邀请函的方式给每位家长发出了邀请。开放日当天，每个班级的家长都到齐并签到。
家长们在听完攀登课后与任课教师进行交流，了解孩子在校学习情况，并在会后填写了家长反馈表，对学校开展攀登英语工作及教师的上课情况，提出了宝贵的意见及建议。
通过与家长的沟通与交流，拉近了学校与家长之间的距离。让家长、老师更加了解孩子在家、在校的学习情况，促进了孩子的学习，增强了孩子与父母的亲子关系，融洽了家庭和谐。
（三）突出问题。
实验学校可就课题管理、不同年级的课堂学习情况、家校协同等方面遇到的突出问题进行描述，学校需要北师大攀登英语项目组提供哪些支持与帮助。
突出问题1：黑板、墙壁评价栏的版面已用过久，形式单。
一、学生已没多大兴。
趣。解决建议：教师可根据自己上课的内容及时给各组更换组名，调整版面形式，做。
到评价栏评价有效又形式多样。
突出问题2：一年级个别班的小组活动开展不理想，学生一到小组活动环节。
就乱成一团，没有成效。
解决建议：教师分好小组，选出小组长，确定小组长、组员的任务，充分使用评。
价栏。多向其他做得好的老师交流、学习。
突出问题3： 部分班级学生的学习记录册的家庭填写部分没有及时完成，家。
长没有监督好孩子的在家学习情况并及时进行评价。
解决建议：任课教师先与班主任进行沟通，了解孩子的家庭情况，再与家长进行。
沟通，查明问题所在，及时进行解决。 （四）下学期工作规划 1. 实验实施的目标。
（1）、继续让孩子们保持学习英语的兴趣与热情，完善、细化课堂常规。 （2）、继续提高教师的教研、教学能力，多方位、多渠道给予帮助。 （3）、多形式、多方位与家长沟通，争取家校协同更加和谐。
2. 新学期需要攻破的困难与问题。
（1）、二年级攀登英语课该怎么上？
（2）、一二年级的攀登课堂有什么不同，应该怎么样做到最好？ 3．具体实验计划。
第二学期攀登英语工作总结计划
篇一 攀登英语一年级第二学期教学工作总结。xx xx学年度第二学期。攀登英语教学工作总结。海南省农垦直属第二小学班王志华。一 认识教材，了解学生。攀登英语课程的设置有着自己独特的方面，它通过歌曲 游戏 动画等符合低年级段学生的年龄特征的学习特点，来激发学生的学习兴趣，并建立一定的课堂模式，让学生在玩...
学年第二学期英语工作总结
本学期我担任八年级1班和2班的英语教学。现对本学期的工作情况总结如下，为能让今后的工作有所提升。一 教学工作的任务和目标。本学期担任的是八年级1班和2班的英语教学英语教学工作。在一学期的教学中，我针对各班级学生的特点，采取不同措施，让学生多听 多读 多练，从练习中不断提高能力。班参考65人，实考62...
英语计划总结 第二学期英语组工作计划
指导思想 根据学校五年发展规划和办学目标，英语组在继续保持一贯的优良工作作风的同时，将借学校大力建设学校文化的东风，坚持倡导团结协作，共同提高，深化英语组的共同价值观，树立优秀形象，再创建平英语教学质量的新高，以达到学校培养具有 自立精神 共生意识 科学态度 人文情怀和领袖气质 的学生之目的。工作重...