指导思想：以构建和谐校园为主旋律，在深入总结学习困难生帮教经验和广泛听取意见的基础上，注重帮教内容、方法，因材施教，加强帮教措施，注重实效相结合的原则。
主题内容：“快乐学习伴我成长”
活动目的：以创建“快乐学习”活动作为我校开展帮教指导工作的抓手，要求教师增强服务学生的意识，研究帮教策略，提高实效；指导家长认真学习家庭教育与指导的理论知识，改进家庭教育的手段，成为“终身学习”的榜样；倡导教师与学生建立和谐默契的师生关系，学生和学生建立互助互学的伙伴关系，家长和孩子建立新型的亲子关系。师生间相互沟通，相互理解，共同**学习方法和帮助辅导知识上的困惑点，使每位学习困难生树立学习的自信心，积极参加快乐学习活动，全面提高学业水平。
活动形式：评优跟踪记录过程：
1）根据（作业完成、听课、学习态度、新课预习、复习）等内容，结合记录情况；每月一次，由学生自评，2）班主任发放回家作业记录本，结合家长检查情况，家长给予评定；
3）任课老师结合实际情况评定；
4）班主任综合评定（进步或有待提高）
5）结合学生本人、家长、课任老师、班主任每月评出“学习进步之星”，各年级2名左右，并在橱窗展示；
活动内容：系列之一——好习惯伴我成长对象：一、二年级部分学生。
和家长；1）亲子学习沙龙座谈会；2）家长开放日活动；3）家庭教育情景剧表演比赛；4）家长心理健康辅导讲座；5）亲子学习交流会及表彰会。
系列之二——在和谐的学习氛围中成长对象：五、八、九年级部分学生。
1）班主任及部分任课教师组织的学生座谈会；2）“爸爸、妈妈，我想对你说……”给父母的封信；3）学生心理疏导讲座及心理咨询活动；3）“感动心灵”亲子访谈会；
4）“孩子，爸爸妈妈有话对你说”书信征集；5）家长心理健康教育讲座5）育子经验征文比赛；6）亲子学习交流及表彰会。
系列之三——小手牵大手，快乐学习伴我行——三、四、六、七年级学习型家庭创建；
1）部分老师集体家访活动；2）“学习型家庭创建”动员会；3）家长开放日活动；
4）家长学习型家庭创建辅导讲座；5）学习型家庭创建经验交流会；6）学习交流及表彰会。
活动时间：2023年11月~2023年2月时间11月22日1月23日2月24日~30日。
活动内容亲子沙龙访谈会。
组织者对象姚辉女及部分学生班主任及。
课任教师及家长。
部分学生。姚辉女。
及家长。备注。
爸爸妈妈，我。
姚辉女。想对您说……”给父母的一封。
班主任。信家庭教育座谈。
3月7日姚辉女。
会。13月20部分学生回访姚辉女及日活动部分老师4月30日。
每月进步之星表彰会。
部分家长及学生代表。
孩子，爸爸妈妈有话对你。
5月1日。说……”亲子交。
流活动。6月10日家长开放日6月20总结及“学习型日。
家庭”表彰。
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