这是一篇由网络搜集整理的关于社会实践支教策划书的文档，希望对你能有帮助。
一、目标服务地：
昆明市富民县元山村委会、永安村委会。
二、支教目标：
1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。
1)要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。
2)推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。
3)形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。
2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。
1)紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。
2)把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。
3)完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。
3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。
1)为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个1人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助-自助-助人”的三重突破。
2)为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。
3)为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒(电视、网络等)的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。
三、核心支教思想：
1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。
2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。
3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、**教学、美育方式等多个领域。
四、支教科目介绍：
拟定科目及方案概述。
快乐语文：唐诗宋词、美文赏析(课内外阅读)
疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。
**之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲(根据实际情况而定)。
舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。
趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。
即先让他们在没有教规则和规范动作的'情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣。
心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。
社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。
思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。
美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。
素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。
社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等。
五、行程及课程时间安排。
行程安排：第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。
第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。
第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。
第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。
最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场**。
第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！
感染更多的人参与到这个活动中来！
详细课程安排(正式授课首日为第一天，采取双休制，)
第一天。周一)：(相互认识)
上午：欢迎会。
周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课)
流程：1、师生互动，互相认识——素质教育拓展。
才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。
赠送小礼品。
下午：手工；体育(篮球课);个别心理辅导。
第二天(周二)：
上午：早读；英语；社会——安全知识；**；
下午：古诗词之—;分享会；体育。
第三天(周三)：
上午：早读；英语；地理；体育(篮球)
下午：古诗词之二；**；劳技。
第四天(周四)
上午：英语；美术；心理；
下午：班会——未来在我们手上；打扫。
第五天(周五)
上午：假期作业辅导课；看图作文说话课。
下午：启蒙教育；兴趣课。
备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节。
2.早上有晨读。
3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全。
4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。
5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。
六、人员分工：
队。长：负责组织内外关系协调和人员的安排，保证活动顺利进行；负责全队日常工作和活动期间的相关宣传工作；做好整个活动的**、新闻稿以及后期的宣传资料的整理；并向**提供通讯稿、活动所需的**、文字资料。
副队长：协助队长工作，负责活动的前期宣传、工作日志和后期报道；负责起草“活动方案”;负责制定活动中的相关制度；负责记录队伍的行程，整理会议记录以及队员经典语录；协助组长完成活动材料的整理；负责活动期间需要的物资的购买。
财务(2名)：负责资金的支出、管理和队伍开销的财务问题。拟定活动预算方案，确定购置物品明细；记录活动过程中的每一项支出；保管好整个队伍的资金和物资，保证活动经费及与相关部门组织的联系协调工作。
七、时间安排：
6：30——7：00起床、洗漱。
7：00——8：00对于来学校不方便的孩子安排队员去接并安排早读，安排本日人员工作分工情况，打扫教室，做好准备工作。
8：10——11：25进行上午的教学活动。
11：25——午休，简单总结上午的工作情况，并安排下午的工作。
14：30—15：50进行下午的教学活动。
16：00—16：45“天天谈”和小朋友们谈心，并送其回家。
17：00—18：00团队交流。
18：30—19：30晚饭。
19：30——21：30队员整理日记及相关宣传资料并上传中国青年报相关网络第三**。
22：00睡觉。
八、注意事项。
着重注意安全问题，首先保障孩子们的安全问题。
组内保持和谐团结奋进。
与服务地村民沟通问题。
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