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这次当家教的社会实践经历，对我来讲是一次很好的锻炼，同时也让我明白打工的不轻易和当好一名教师的重要性。
在冷假行将来临之际，我们遭到了在冷假完成大学生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。由于大学的冷假是漫长的，而我在之前就决定要利用冷假往打工了。这样不但实现了我的假期打工愿看，还完成了学校布置给我们的实践报告。
在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，在每年的年底，家人都很忙，我的好朋友还没有回来，天天都是无聊陪伴着我，我终究将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那末的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校给予的实践报告范围符合。
我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我仍然决定往当家教。那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，一切都和我想的不一样，我没有想到第一节课居然是这样，高峰根本就听不懂我在说甚么，reading部份高峰根本就听不懂，他乃至不知道old是甚么意思，语法更是一无所知，就和天书一样，我到最后也是越讲心里越乱，再加上高峰的无奈，我乃至不知道最后十几分钟我在说甚么，好漫长的一小时，我感觉想坐在那里过了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失败在那里，我以为很简单的东西高峰为何就听不懂呢，到底**出了过失？
第二天在家里，我一直在想这个题目，究竟是**出错了，为何会这样，我想起了我刚开始学英语的时候，初次接触一种新的语言，心里布满了好奇，发誓要学好它，天天狂练单词，狂背课文，英语课总是布满了期待。难道是高峰的英语太差了？以致于就讲课文和语法他接受不了？
难道是高峰对英语根本没法布满期待？乃至是回避英语？我忽然明白了，对英语这类语言课程，对一个英语底子十分差的高中生，补习英语根本不能从高一开始补，而且对一门语言课程，培养爱好是多么重要的事情，我立马想起了甚么，我跑到自己的书柜里，把弟弟的初中英语书全部翻出来，单词全部撕下来，定成册子，把初中很简单的语法总结道一起，把初中的课本全部带上，我决定对高峰的补习从初中开始，从最简单的开始，从爱好开始培养，从英语的重要性开始说起，初中和高中一起温习，以单词和课本为主，语法其次。
晚上，在明亮的灯光下，我看到了高峰的无奈，和昨日的无奈一摸一样，那种表情，仿佛放弃了我，放弃了英语。我并没有直接对高峰讲课，而是对他说了很多，你知道吗，语言对人类的重要性吗，作为人类基本的沟通方式，语言是最重要的，..说了很多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出初中单词册时，他兴奋的说里面有很多他都熟悉，我有让他看了初一的课文，他说挺简单的，他只有少部份不会，我很兴奋，我希看从初中英语上来培养他的爱好，培养他的英语自信心，更用以弥补他的英语基础，增加他的辞汇量，我告知他，既然很简单，天天在学校利用课下时间必须记住三单元，课文记住三篇，怎样样，我相信你应当没有题目，他兴奋地答应了，说这么简单一定可以，我晚上负责抽查他记忆的情况，并且教他高一的单词，一夜教他十个，我不希看太多的量压垮他，让他失往信心，就这样，他天天都按我们所说的那样，努力的温习初中的英语知识，我晚上教他少许的高一英语知识，很快两周过往了，他兴奋地告知我实在英语也不怎样难嘛，初一后面的课文由于他单词全都记住了很简单就看懂了，他也不是很讨厌英语了，我很兴奋他的变化，我其实不会苛求在二十多天的时间教会他多少英语知识，我只希看我可让他真实的喜欢英语，真实的爱上英语，期末考试结束了，他告知我，英语他考得还是一样的糟，根本看不懂那是甚么，浏览短文基本上很少有能看懂的，我告知他，没关系，究竟我们才开始温习嘛，期末又不是高考，其实不代表甚么，我相信下次考试，你一定会有很大的进步，就这样，我依照我的方法和计划初中高中一起温习，以增加他的辞汇为主，二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已不再像之前那样布满讨厌和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很兴奋看到他的改变，固然短短的二十多天我并没有教他甚么英语知识，但是我还是十分的激动，由于我让他知道了英语的重要性，帮助他培养了学习英语的爱好。
在尾月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我终究没法控制住想潮水般的泪水，是激动，不舍，更是欣慰。
经过这次家教实践，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了心血钱的宝贵，这次冷假的家教实践，带给我的不单单是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所取得的社会实践经验，所取得的那种宝贵的第一桶金。
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家教暑期实践报告范文，关键词是社会实践，家教， 我们作为未来教师的师范生，做家教无疑是成为一位合格的教师前的一次很好的经历。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。作为一位数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一位初中的女生。
我们做家教的不但是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。我教的这个学生叫小妮，是一个十分活泼可爱的学生，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。 首先我跟学生的家上进行了交换，初步了解学生的学习情况，课程进程和在学习态度。
通过与家长的接触我了解到：
学生是初中一年级的学生，在数学和英语学习两方面十分厌学，而且学习没有任何豪情。了解到这样的现状以后，因而我就小妮进行了交换，通过与她的聊天我知道实在小妮也很希看自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期看太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人失看的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告知我们要及时地予以这类学生鼓励和支持，鼓励学生继续学下往，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一位合格的老师需要甚么样的素质。首先诚意是十分重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我以为这是错误的想法。
一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这类心理可以看出，所有的家长都希看自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。 小妮是一个十分轻易相处的人，但是她很懒惰，很贪玩。
我第一次往她家的时候已不是很早了，但是她还没有起床。她的房间也很乱，不爱整理东西，明显很长一段时间没有打扫过了。我只有渐渐地和她说明道理。
然而另外一方面我感慨很深的就是学生的父母。而请家教就是他们体现这类爱的表现，固然很多时候得不到孩子们的体谅。而实在大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。
在农村作为父母的都是十分忙乎的，很少有时间陪着孩子学习，却又十分希看孩子学习优秀，看子成龙，看女成凤，但是他们教育孩子的方法经常不尽人意。他们经常逼着孩子看书，却不知道孩子是布满想象力的，是好玩的，这类天生的爱好是不能抹杀的。不但是农村的父母这样，很多城市的父母也是这样，他们经常把自己的思想过早地浇灌给孩子，然而当学生表现不佳经常常是十分生气。
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