题目： **校园
专业： 汉语言文学
指导老师：何林。
班别： 中本091班。
组长：陈飞。
成员： 陈飞 （200901401125）
周水（200901401120）
莫鸿章（200901401124 ）
调查开始及完成日期：
2024年4月1日——2024年4月10日。
玉林师范学院中文系中本091 班。
2024年4月。
内容摘要。中心思想：本文通过查阅有关资料和与同学交谈为主要依据，从调查组成员自身的感受和通过调查表了解大学生对**的认识和看法，在掌握了**的一些基本知识下（譬如：
**的性质和分类），探索**对人的情绪、对学习的作用和大学生了解**的情况。
调查背景和目的：在这充满青春活力的大学校园，大学生从中学的学习紧张气氛逐渐过渡到大学各方面全面发展的，相对较为自由的生活。人的思想、感情也都在慢慢走向成熟。
在这个阶段，大学生的世界里充满着美好的想象和美好生活的憧憬。但是，他们的情绪、心理在成长的过程中由于受自身因素、外界因素的影响会出现烦躁、低落等问题。然而，怎样才能使大学生得到很好的调节？
怎样才能保持健康的心理呢？我们小组的调查目的就是为了探索**对大学生的心情及情感的影响。
调查方法：为了清晰了解大学生对**的认识及其对人的影响，我们小组利用课余时间通过讨论主题、查阅资料、编写问卷、发放调查问卷、整理数据、写调查报告来探索**对大学生的心情及情感的影响。
调查分工：陈飞：报告主题的策划、拟定，问卷制作及打印。
周水：问卷发放及数据收集，打字录入。
莫鸿章：观察访问调查对象，文档排版及校对。
当然，合作中有分工，分工中有合作。大家共同努力之下，此次报告完满完成。
调查结论：（1）、**会对人的情绪产生积极或消极影响。
2）、**会对大学生的学习产生作用。
3）、大学生对**知识有一定了解。
目录。一、调查的主要流程和主要摘要1
二、（1）**对大学生情绪的影响3
1.**对人情绪的影响。
2.现阶段大学生的情绪问题。
3.**对大学生出现的情绪问题的影响。
（2）大学生如何利用**调节情绪。
三、**与学习4
四、大学生对**的了解和**对大学生生活的影响5
统计。大学生**调查数据统计表。
1.有关对不同地域**的喜爱统计表2.有关调查对象喜爱听**统计表：
3.有关大学生在不同情绪时听**统计表4.有关大学生有兴趣对**知识了解统计表：
**校园 关于大学生与**的调查。
古人云“礼者，天地之序也，乐者，天地之和也。”一说到**，人们自然会想到**是一种关于声响、情感的艺术。但人们却忽视了一个重要的事实，那就是**不仅是一种艺术表现形式，而且也是一种语言形式，是人类心灵情感的语言、是全人类通用的语言。
**作为一门艺术在我们的情感世界里扮演着一个非常重要的角色。在大学的生活里，**在大学生的情绪、学习、课余生活有着很大的影响。
1)**与情绪。
**作为一种特殊的声音对人体的情绪、思想和行为会产生极其深刻的影响，有的使人安谧，有的使人欢欣，同样有的使人悲伤。**是我们工作、学习、生活中不可缺少的组成部分。**可以表达我们的思想感情，鼓舞我们的战斗意志。
优美、轻松、愉快的**以使我们心情舒畅、视野开阔，给人以美的享受；雄壮、激昂、奔放有力的**会使人意气奋发、热血沸腾，精神焕发；优美轻松的乐曲会使人情不自禁地翩翩起舞驱散内心的忧郁可。**可以使我们的情绪由愉快变为悲伤，也可以使我们由悲伤转为愉快；可以使精神紧张，也可以使精神放松；还可以促进血液循环，调节神经，解除痛苦，消除疲劳。当然，**也可以使情绪极度紧张，脾气变得极度暴躁甚至可以达到不能自控的境地，从而有可能产生一些意想不到的事情。
所以说**在调动人的情绪，表达人的思想感情有着很大的影响。
在做《大学生**问卷调查》时，我们发现一个问题。在现在充满青春活力的大学校园，**已经成为当代大学生的生活中不可缺少的一部分。在调查的对象中，90%的同学认为**是内心情绪的调节剂，很多同学有过这样的经历。
在伤心的时候，**可以抚慰心灵的创伤；心情烦躁时，**可以放松人的心情；同样在我们高兴的时候，**可以提高我们的兴奋度……调查发现，在大学生的生活中，80%同学都有听**的习惯，而且在这些同学中，普遍都认为在学习、生活中，**是他们很好的情绪调节剂。普遍认为，大学生活是充满活力的，**是维系他们情绪变化的链条。在生活中，大学生的心理逐渐走向成熟，在情感方面也会有着很多自己的看法和处理方式。
在我们的大学生活中，有很多的情感问题会困扰着我们，可是在我们这个年龄，很大部分的同学都不喜欢跟人直接谈心，他们就会找另外的发泄途径。这个时候，情绪的调节是非常重要的。**，在这个群体就发挥着很重要的作用，在调查发现，他们在心情低落的时候都会找一些轻柔的**来平静情绪，调节烦躁的心情，他们普遍认为**是很好的发泄途径。
在调查的对象中发现，大学生的生活是充满想象的，65%的同学认为在大学校园中**的美、**中的浪漫是他们大学生活的缩影，他们的浪漫或奋斗史就可以在**中找到，也可以从**中找到浪漫的仿照，用**的情节表达自己的感情。
**是我们情绪的调节剂，也是我们大学生活中表达情感的想象。在大学的生活中，我们难免会受到学习上的困扰和情感的困惑。在这种情况下，很多同学会用**的魅力来调节自己的情绪。
在这大学情感非常丰富的时光，**可以很好地调节我们的情绪，让我们的生活得到很好的滋润和抚慰！
2）**与学习。
柏拉图说：“**教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”**不仅对我们的心情有着显著的影响、陶冶我们的身心，而且对我们的学习生活也会产生一定的作用。
资料显示，有大量的学生在做作业或看书时会选择听**，这样会使紧张的心情放松。由此可知，**对学生学习生活在某种程度上也是有帮助的。
大家应该知道，**是一种没有国界的人类通用的语言。不管你来自何方，也不管你使用何种语言，只要**在耳边响起，我们就能够从这旋律之间体会到作者倾尽其中的情感。
**对于陶冶情操、培养品质的作用是有目共睹的，同时适当的听些**对于我们的学习同样是有促进作用的。大家应该知道，**是古代学习的一种重要方式，也许我们在电影、电视中看到那些私塾老师和孩子摇头晃脑地吟唱文章、诗歌的时候会觉得可笑。但是不可否认的是，就是这种你觉得可笑的学习方式，培养出了多少文豪巨匠。
由此可见，**与学习有的时候是互相促进的。
科学研究也证明，**可以调整我们的心态，可以帮助我们更快地记忆，可以让我们以一种更愉悦的心情进行学习。**可以营造最佳学习状态，提高学习效率依据在于。根据脑科学、教育心理学的研究，高效、最佳的学习状态是放松性警觉状态。
当用一种优美的旋律进行学习时，记忆力会大幅度上升，会让我们学习的状态进入一个良性的轨道。我们做每件事情都有一定的规律性，学习也是一样，就像**的旋律，如果我们的学习方法违背了规律，奏出的**将会杂乱无章，学习就会变得没有效率。所以**给学习的启示是：
如果想要有效率的学习，那么在学习和生活中要有自己的节奏和旋律。
**在人一生的成长中也起着举足轻重的作用。因为，**是打开心灵之门的金钥匙。**是富裕开拓性、创新性的，**本身对人有着特别强烈的陶冶作用，它鼓舞人们去奋斗、去前进。
我们国家要培养的是德、智、体、美等全面发展的新型人才，现在已经不是死读书，读死书的年代了，学习应该是寓教于乐的。我们可以通过对**的学习和感悟，增强自己的记忆力，使自己反应更敏捷，想象力更丰富，判断力更迅速而准确，成为一个具有一定创造性思维能力的聪明人。同时，聆听这灵动的**，可以创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，使我们在精神上你能得到美的滋润，使我们的身心感到特别亲送愉快。
美丽的**对我们内心的触动，旋律以及歌词对我们的感染，给予了我们一定的审美知识和审美观念，懂得什么事没，什么是丑，什么是高尚的，什么是一般的。这对于我们来说，不论是工作还是学习都是起到积极的作用。
3）大学生对**的了解和**对大学生生活的影响。
根据我们的调查，有84%的同学都有学习某种乐器的意向，同时，90%的同学认为学习一些**方面的知识对自己的大学生活，对陶冶个人情操，培养品质有巨大作用。
它不仅可以丰富大学生的课余校园生活，同时也可以调节大学生们的情感，改善人际关系。
不管是喜欢乐器还是唱歌，还是单纯的喜欢听**，通过我们的观察，这些同学对待学习和生活的心理状态有着鲜明的特点和优势。
在学习方面，遇到挫折的时候，**爱好者显得比普通的同学要坚强和从容得多，他们要么找一帮**爱好者去k歌，去发泄郁闷的情绪；要么找来一两个乐器自弹自奏；要么就取一个***，带上耳塞，一个人静静地倾听。而不经不觉间，他们的情绪已重获平静，受挫的心也已复原。
在人际交往方面，他们显得比普通的同学更有修养，更温和，更具亲和力。据我们的观察，他们的人际关系普遍都处理得很好，用同学的评价就是：“他（她）很会做人！
大家都很乐意和他（她）交往！”
在校园生活方面，他们更是比普通的同学积极向上，勇于进取。在学校各种各样的活动中，我们都可以看到他们熟悉的面孔和忙碌的身影。
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