感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对困境。
感恩的心，感谢命运，感谢你们，让我懂得了珍惜生命。
蹲下身来，用感恩的心相互拥抱，感谢孩子们，让我们体悟人生的纯净。
—品悟志愿。
上帝用七天创造世界，我们用七天播种希望。
何谓希望？希望，是一种略带飘渺的倔强，在内心深处指引着远行的方向，也必定是前行的力量。
可是，七天时间，能改变些什么呢？种下的希望会生根发芽么？
难忘那段时光，难忘那些在夏令营筹备初期所经历的种种磨难，曾经重重的锤击着这个刚现雏形的团队。
此次的实践团成员，是通过社团合作、教师推荐、成员招募三种途径而来，在第一次确定人员名单后，共有9人成功加入此次的暑期社会实践并开始前期的课程准备工作。 然而，由于目标小学信息的变动，导致了原定于7月6日开始开展的暑期实践被迫推迟到7月23号之后。这样一来，实践团部分初始成员由于时间协调困难而不舍地离开了此次志愿支教的团队，9人瞬间降到了5人，如此一来，人员的缺失不仅将极大的加重每个成员的课程负担量，更会对此次夏令营支教活动的效果产生极大的负面作用。
痛定思痛，我们即刻开始了人员补录，对在第一轮面试中表现优秀却因为名额限制而未如愿参与的志愿者抛出了橄榄枝，邀请其加入。同时，开展对退出成员的思想动员工作。最终，2名原实践团成员克服困难重返实践团队，2名成员补录加入。
经过半个月的课程选题以及准备，我们先后组织了两次试讲。每次，大家都围坐在投影幕前，认真聆听着队友们各自的备课成果，并及时的对试讲**现的问题进行沟通。有时候，沟通也是一种“残酷”的建议。
第一次试讲的情形犹然历历在目，实践团成员肖英淋的“励志人物故事”课程几乎被全盘否决，这意味着他必须去寻找这堂课程的切入点重新来做；实践团成员段耀洲的“励志讲堂”三节课程立意新颖，创意极佳，但授课方式也因过于呆板而变得乏味；实践团成员杜荣超的爱国主义课程也准备欠妥……同怀着那份志愿的热诚和精神理念，便没有打不倒的难题。经过近半个月的紧张课程整改和交流，第二次试讲时，所有实践团成员都带给了大家不一样的惊喜和感动，课程试讲，所有的课程均意外的超出了原先设想的效果，perfect。这时，原本负责夏令营里两节英语课程，并且准备极其充分的成员马千理眼睛感染，考虑到她个人的安全问题，最终确定马千理不参与此次的西部之行。
临走前，我们看得到她眼中闪烁的不舍，看得到她想去的渴望，可现实就是这么无奈，我们只能携起她的祝福，同往加牙小学。
体育用品捐赠亦作为此次夏令营支教前联系的重头戏。我们在网上发布体育用品捐赠讯息、主动联系校体育部、校足球队、爱心商店等组织，呼吁捐赠事宜。首先，在此感谢各组织对于机电学院此次“希望之路”暑期社会实践团的大力支持，捐赠了一批体育用品。
很多个人联系我们，捐赠了乒乓球拍、拼图、漫画书、励志书、排球、签名足球、风筝等等的物资；地面**与机动工程专业的俞超云同学将自己珍藏的有我校足球队队员全体签名的足球也捐赠了出来。他说，所谓珍藏就是放着，只能看着，捐出去才是真正实现了它的价值和意义。最终这颗足球陈列在加牙小学的办公室里，以我校足球队敢拼敢冲敢打的足球风影响着加牙小学的孩子们。
谨在此，对各位爱心组织和爱心人士，表达来自青海省加牙小学、希望之路实践团等各方的衷心感谢。
经过24个小时的火车奔波，2023年7月22日，我们抵达了青海西宁。加牙小学的李校长携两位校方老师已在车站等候良久。汽车驶下高速后七拐八拐，绕过一座座大山，经过一片又一片美丽的油菜花，进入了对我们而言，山那边的世界——加牙小学校园。
加牙小学不是一所极贫困的学校，她有长着美丽的油菜花的校园，有来自周边三个村庄共计五个年级２５０余名学生，有１３名教师执教。每名老师身兼语文、数学、英语。加牙的空气很纯净，纯净到不自觉的感染着你的心灵。
这是一个空旷而宁静的校园，傍晚的余晖斜斜的撒出一片金黄，镀出一层美丽的轮廓，安静而祥和的守护着这宁静的校园。校园里有十几个幼儿园的孩子准备放学回家了，看到我们，一个接一个乖巧而羞涩的招着手，喊着老师好，原来世上还有如此纯净的眼神、如此可爱的笑容。右手边，二层教学楼镀着那金黄，也显得庄重而神圣。
教室前面就是操场了。操场上，可供小学生锻炼用的体育设施，只有一个木质乒乓球台和两个破旧的水泥乒乓球台。学校教学资源的缺乏，让我们深深的感觉到了教育资源的不平衡分配带给孩子们的影响。
孩子们的体育课只代表着跑步和跳绳，以至于拿到球的孩子是那么那么的快乐。在23号上午的开营仪式上，我们将我校体育部捐赠的十颗足球交付给了加牙校方，以建设充实加牙小学的体育课项目，丰富孩子们的课余文化生活。每当看着孩子们欢快的在院子里自由追逐着踢球的身影，实践团成员们心里都是满满的欣慰和感动，与人玫瑰，手留余香，给纯净的孩子们送去单纯的快乐甚至是深埋的足球梦想，未尝不是一大乐事。
山内山外的世界，有再多的不同，你还是你，我还是我。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我们有勇气面对困境。
本次的暑期夏令营志愿服务，我们设置了爱国主义教育、励志讲堂、科普宣讲、素质拓展、军政训练、影像人生、知识之窗以及影聚红色九十年七个部分的内容。其中，爱国主义教育、励志讲堂、科普宣讲、知识之窗为室内的知识扩展类课程，共为孩子们带去了１６学时丰富课外知识的洗礼；素质拓展、军政训练为课外综合素质类课程，共计８学时的锻炼。
由于参加此次夏令营的孩子们均为校方通知、自愿参加，通常维持在８０～人之间，而加牙小学的教室都是最多容纳５０人的规模，这下愁坏了实践团的成员们。开双班吧，意味着每个人本就繁重的工作量需要加倍，怕实践团成员吃不消；不开双班吧，教室又搁不下这么多学生。最终，成员们将目标教室——该校唯一那间多**教室中的所有桌子搬出教室列在走廊，将隔壁教室的凳子搬进来我们即将上课七天的教室，成功的将本容纳５０的屋子扩容至最多可容纳１２０人的教室，充分的满足了教学环节的需求。
闲暇聊来，实践团成员们感触最深的莫过是站在三尺讲台之上，望着台下几十双明澈的眼睛时发自我内心的悸动。那眼神，亮闪闪都是对大千世界的好奇，更能直接告诉我们什么是求知欲。更令人触动的是一位三年级的女生带着由她照看的弟弟一起过来听讲。
对课堂上涉及到的大量课外知识，很少有同学能有广泛的回应和共鸣，但他们听的很入神很努力很用心，完全的沉浸在了神秘的世界中，这更激发了我们想将孩子们带入一个他们从来都没有想象过的科学世界的渴望。受其感染，瞬时间的我们，都忘记了现实世界中的纷纷扰扰，仿佛自己，真的一直就是孩子们的授业者，教其知识，教其做人，予其希望，望其成材。
最动人心弦的笑容，在这里，这里有最纯净的对师者的尊敬；
最澄澈明净的眼神，在这里，这里有最朴实的对知识的渴求；
最传奇铭心的相遇，在这里，这里有大学和小学拉手的幸福。
当七天的老师，我们的日子亦过得澄澈如斯。蹲下身来，用感恩的心相互拥抱，感谢孩子们，让我们体悟人生的纯净。
难以忘怀，每天清晨，还在睡梦中的我们，便被校园里欢快的笑声、打闹声惊醒。孩子们聚集在操场上，或等待，或玩耍着奔跑着，像五线谱上跳动的音符，或集体玩那些在乡村的孩子最擅长的人与人之间的无需道具与玩具的单纯游戏。对孩子们而言，此次实践团带去的足球、排球、跳绳等等体育用品，都是那么的新鲜，那么的有**力。
呼啦一声，拉开宿舍的门，孩子们便围拢过来。“老师，我想借一个跳绳”“老师，我们想借足球”，这时候，便是实践团成员——康小平大显身手的时刻了。
康小平，男，是此次实践团里的大哥。他是典型的孩子王，在夏令营活动开始的第一天早上，孩子们早早的便来到了学校，期待着夏令营的开始。当时，跟孩子们第一次见面的他，就能和羞涩的孩子们打成一片，带着孩子们跳大绳、拍照摆ｐｏｓ集结孩子们围一圈谈心，聊加牙聊北京，还有梦想。
课间，或是早晨，中午的休息时间，康小平总是出现在孩子群里。可以说，有孩子们在的地方，就有他；有他在的地方，就能够听到孩子们无拘无束的欢声笑语。操场后那片广阔的油菜花地，留下了我们无限的回忆和想念。
其实，谁又不是呢？当我们在孩子堆里，每当孩子们围在旁边问这问那，还有在镜头前肆无忌惮的留下自己的灿烂笑容，他都格外珍惜的享受着这份其乐融融。每一个实践团成员此行最大的收获，便是这些孩子们无私的笑脸，和对自己的信任、尊敬以及喜欢。
可以说，操场上不仅有孩子们奔跑跳动玩耍的身影，更有我们针对此次夏令营活动专门设计的一些课外教学活动。除了课堂教学之外，素质拓展、军政训练、以及科普宣讲特别版——纸飞机制作飞行比赛，都是在外面的操场进行。素质拓展里，破冰起航之小组文化的建设构架了一个小组的基本框架，将破冰起航的结果完整的展示在整个大集体面前，极大的培养了孩子们的自信、表达能力。
同时，数次的小组文化、小组集体行动等及其有效的培养了大家深厚的战友情。而凝聚力训练相关，比如乒乓球接力、背靠背夹气球前行、跳大绳比赛等，则在紧张欢快的氛围中进一步增强了各小组内部的凝聚力。而比赛的淘汰制、胜者队伍可有机会比拼老师队的赛制，时刻吊足了大家的胃口。
军政训练中，难易适中的训练，教给孩子们遵纪守法、服从命令的品质，让孩子们了充分了解到军人的辛苦，对军人前赴后继保家卫国充满崇敬向往之情；纸飞机制作比赛是飞行器、飞机两节科普宣讲课程之后，为孩子们特别添加的一项课程，极大的锻炼了孩子们理论结合实际，以及手工操作的能力。翻折、对齐、粘胶，调整姿态、添加配重等等，在实践团成员的悉心指导下，九十名学生都顺利的完成了纸飞机的制作，大家拥簇着，奔向操场迫不及待的想放飞它们。为了保证现场秩序，孩子们按照自己的组别集体放飞，比一比，谁的飞的更高更远。
可不要小瞧这个小飞机，通过调整上面曲别针的数量和位置，是能够飞出不同的空中动作的哟。希望这些精心设计的教学内容，能够带给孩子们不一样的体验，不一样的梦想，不一样的追求。
志愿服务短短的七天时间，我们不再是学生，而是以授业者的姿态，出现在孩子们的面前。为人师表，责任更重一担。此次“希望之路”实践团一行９人，以无可挑剔的教学表现，以教师授业、育人的情怀，认真负责的态度，征服了加牙小学的李发云校长及各位校方老师。
为人师表，必得认真负责。犹然记得，带队老师王鹏翔，男，顾全大局，每天和校方老师及时交流沟通当天情况，保障整个实践团的后勤事宜以让大家安心备课、授课。不管白天的课业多重，不管晚上的影聚红色九十年到几点，他坚持每天晚上半个小时的会议，带领大家进行当天的工作总结以及进行第二天的工作安排，使得夏令营项目运营顺畅，保证了整个志愿服务的完成质量。
为人师表，必以理服人。犹然记得，实践团团长苗志慧，女，因为时间精力的原因，是唯一一名没有站上三尺讲台授课的实践团成员。面对孩子们“苗老师，你讲啥课呀”之类的发问，她脸上总有着掩饰不住的失落和忧伤。
然而，她却用自己七天的坚持，深刻的诠释了责任感为何物。她坚持在教室里，认真的聆听实践团成员们讲授的每一堂课。她所带领的是第七组——火箭队，很淘很闹心，但即使是面对最淘最闹爱捣乱的小成栋，她也从未对其发过火，总是耐心的以理服人。
夏令营结束的那天，小成栋抹着眼泪，在大家面前坦露心声，“我最难忘的事，就是今年夏天，北京理工大学的老师们来我们加牙了，感谢苗老师”。
为人师表，必存个人魅力。犹然记得，实践团成员杨朝霞，女。站在讲台上的她，就是一个魅力无穷的知识传播者，她用自己干净而坚定的声音、充沛足够的课前准备吸引并感染着台下九十名学生。
讲述“飞行器与太空探索”这节课时，有的孩子对其中的飞行原理总搞不明白，她利用课下时间一遍一遍不厌其烦的为其解释。她临时受命，挑起走访村民，调研当地村民教育观的重任。她晚睡早起写情景剧“丑小鸭”的剧本，只是为了给孩子们留下一个完美的回忆。
最终，丑小鸭华丽登场，给了夏令营全体营员一个分外的惊喜。
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