暑期社会实践报告。
系别：五系班级：英语师范一班姓名：
学号： 指导老师：
大一生活转眼间在欢声笑语与辛勤耕耘中结束。高中老师曾给我们灌输这样的思想：大学生活是很惬意的。
然而，真正利用每一寸光阴的人会发现，时间还是比较紧迫的，不过弹指一瞬，又迎来一季喧闹悠闲的暑假。
经过几天的休整，当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去，当生活里不再有忙碌和紧张的充实感，我仔细回想了一下自己一年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却预见到了“危机”——就业危机，自从走进大学，就业问题就总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。
现如今，人才市场招聘时总强调“有工作经验者优先录取”，可是刚从学校毕业的学子们何来的经验？大学，给我们的大脑进行“精、深加工”，却无法将加工过的知识赋予包装。我们需要的是化理论为实践，用实践经验武装自己，在真正进入社会前，使自己成为一名有竞争力的青年。
因此利用假期提前实践一番是很有必要的。
去年这时的我正在箱包厂里做副工，干些零活，虽然经常加班加点，有的活儿做的手会肿痛，挣点微薄的工资，却也是非常充实的，与大妈大叔们的交谈也增加工作的乐趣。
而如今的我，也不再是去年苦苦等待通知书的迷茫毕业生，现在的我，有了更为确切的目标，有了使我不断进步的动力，为的只是三年后的我不会是碌碌无为的失业者。
比之去年，我已经是英语师范专业的一名学生，将来也许会做一名英文教师，所以我计划在暑假进英语辅导班进行学习。
最后，我在范思英语做一份类似助教的工作。
秉着“不打无准备的仗”的信念，我提前向我的邻居——一名小学四年级学生借阅了她的英语课本。虽然他们的课本对于我来说很简单，但是这次，我感觉压力较大。之前我以为来做助教就是协助主教老师做好教学工作，自己并不需要付出太多努力。
但实际情况比想象中的要困难很多。在听完一节课后，我深刻意识到，这次不再像之前去幼儿园，只需陪小孩子们玩乐，讲点小知识即可。现在，我是真正要站到教师这一岗位上，必须严谨地对待这份工作，必须对每一位学生负责。
我深感自己的担子很重，因为在这些学生面前，我就是他们的老师。我们关注的不仅仅是学生的学习状况，也要做足思想工作，对成绩不怎么好的学生更要进行额外辅导，助他们进步。
现在小学生便开始学习英语，这确是有利有弊，在汉语学的还不扎实的同时，接触另一门语言，这实在是一项挑战。好在学的简单，书上连音标也是没有的，这就更需要英语教师们的专业与敬业，教准每一个单词的读音，纠正每一个错音，避免学生在真正接触这门课时，发生单词读音相差太大而导致一系列不良影响的情况。
学生的习惯问题也是极为重要的，这需要学生的自律，当然，教师也有或多或少的影响。小学生知之甚少，所以在平时的教学过程中，教师需注意到每一个学生的学习情况，英语书写、朗读，一些小细节也该注重到。我平时也会辅导邻居小女孩各科的学习，让我感触甚深。
英文句子开头，首字母必须大写，而在她的作业中，经常会出现这种情况，从她言语中，老师对这方面要求不高。细节决定成败，有学生句号写成汉语里的圆圈又或不写，在深入学习英语后，学生们就会感到无所适从，严格是对学生负责，失误是在宽松和放任的温室里滋生的病毒。有些学生并不能自由灵活运用书上学到的知识，这有可能是基本功掌握不扎实的原因，对理论一知半解，等到做练习时就迷迷糊糊，不知题目所云，错误就自然而然的多了。
同时，教师在讲课时，要做到细致生动，使学生理解深刻，而不是如昙花一现，学过便忘。学习，需要学生与教师的双重作用，才会更上一层楼。
课后，我会负责一些学生背书、检查作业的任务，辅导班在作业方面要求比较严，背诵任务必须完成。有的孩子会紧张，背的磕磕巴巴的，这时不能催促他，更有耐心的鼓励他继续下去，结束后告诉他不必紧张，课后再用点功便能很流畅的背出来了。
有的学生很顽皮，上课期间交头接耳，做小动作，心思根本不在课堂上，一味的批评治标不治本，“大棒与萝卜”、“软硬兼施”，相互作用，能更有效的激励学生。课间，我会找他们聊天，以朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，进行一些奖励的小措施，慢慢地他们上课也专心了，作业完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些，我觉得很高兴，很有一种满足感，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对每一个孩子负责，因为教师这个职业真的十分神圣崇高，我一定会努力地学习如何更好地育人，在这条路上越走越远，越走越成功。
在实践期间，遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生，也不是应对那些教学难题，困难的事是和学生家长交流。有时候家长会来补习班询问孩子的学习情况，近期表现等等，每到这个时候我就会有些紧张，因为我很少接触这些人士，经验不足，特别是当有的家长问得很仔细时，我都不知道该如何表达，每当看着别的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕，不知道为何自己就是不敢说。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过亡羊补牢，为时不晚，我会在以后的生活中努力改正缺点，提高语言表达能力，增强自己的交际水平。
做好一名教师，除了专业的理论知识和敬业精神，对待学生须保持充足的耐心与热情，不能让学生对与你交流产生恐惧感。在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，学生们在这样轻松愉快的环境中学习，学习效果自然也会更好。
这次亲身体验让我有很多深刻感触，很感谢培训机构给我这样一个锻炼自己的机会。这不仅仅是一次实践，更是一次人生经历，是一笔无法用金钱衡量的宝贵财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己见识的更多，使知识立体化、多面化、丰富化。
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