我的社会实践

发布 2022-09-26 14:54:28 阅读 7988

当我走进鹤田村的时候,基本每家每户都盖起了小楼房,但是外墙几乎都是没有装修的,只是用砖块堆砌而成。而老人们居住的还只是一间间的瓦房。那些瓦房看上去似乎都要倒下来了。

当我们走进老人的房子的时候,一股浓浓的味道扑面而来。里面基本什么家具的都没有,烧饭烧水都是用柴火,我想家里唯一最值钱的电器应该就是一台电风扇。我看到里面的环境很恶劣,很脏,当看到我们来的时候,他们很热情的叫我们进去坐,当知道我是来对他们的情况进行了解的时候,爷爷奶奶的眼泪竟不自觉的掉了下来。

他们说,我们也并没有很高的要求,对于现在的生活状况也满意,经过调查发现,本村几乎不存在温饱问题的老人。这主要得益于改革开放和惠农政策的出台。被调查的老人中95%的认为如今的他们的好生活是改革开放带来的,特别是这几年**各项惠农政策的出台,比如免交农业税,农田直接补贴、发放老人补贴等。

然而老人们也向我说出了他们的不如意,比如物价飞涨,特别是日用品,医德败坏,药价高,看病难,医疗合作不起作用等问题。他们的身体已经不如从前,有些时候生病了,如果住院**,车费、住宿费、营养费等杂七杂八的费用算下来还有几千元都没有着落,怎么去治呢?这些都是孤寡老人最大的问题,他们只能靠**的救济和村里供养,也只是刚好供老人们的日常支出,**还有多余的钱呢?

所以,有病也不能治,又没有人照顾,有些老人就只能拖着身子去施肥、挑水、拾柴。他们的生活现状不容乐观。

2)留守儿童的教育问题仍需改善。

从村干部那里了解到,近些年来,鹤田村进行了一个招商引资计划。因此,在鹤田村里引入了很多的工厂,所以很多家长为了能够陪伴自己的小孩,选择了留在本村里打工,所以留守儿童的情况一度得到改善,但是由于工厂的工资比较低,而且工作环境恶劣,所以现在又有一部分的家长选择外出打工,来供小孩子读书。

在村干部的带领下,我们走访了14个村民小组的留守儿童,他们大多数都是由爷爷奶奶带着,极少数是放在别人家寄养。通过调查发现,这些留守儿童都比较内同,他们不愿意和别人做太多的交流,而且他们的防备心比较重,对于外来的人他们比较不愿意相信。迫于生计,没有办法,他们的父母外出打工,每次只能过年的时候见到父母。

当我问到想不想父母陪在身边的时候,他们的回答是,想,但是爸爸妈妈要赚钱供我们读书,所以没有办法。在和孩子们交流的时候,我发现他们都比较懂事。懂得生活的不容易。

当我问及他们的读书情况的时候,他们纷纷摇头,我感到很惊讶,于是他们向我说出了原委。当我翻开他们的教材一看,内容很新颖、奇热、现代,可是在乡村的教育步伐并没有与教材跟上,教育方式没有很大的变化,教育设备跟不上。所以孩子们学习起来有点吃力。

虽然经过了改革开放,孩子们的教育条件有了很大的改善,但是乡村的教育步伐没有跟上,这仍是亟需解决的一个问题。

3、对鹤田村现状的深入思考。

经过10天的深入调查,我对鹤田村弱势群体的现状有了一定的了解,主要是要改善孤寡老人的生活和改善留守儿童的教育问题。因为通过调查发现,本村的村民都不存在温饱问题,温饱问题已经得到解决,那么我们就要追求更好的生活。通过这次的实践,我自己也深入思考了这些存在的问题,并且对该村的工作提出我的想法我建议。

(一)村委会应该有专人管理孤寡老人的问题。

在调查中,老人们向我们提出了说物价高,看病难,医疗合作不起作用,更重要的是,去申报审批的门槛高,程序复杂。他们很多都不知道该如何去弄。为此,我觉得村委会应该有专人去跟进这些问题,定时的去关心一下老人,并且帮忙处理合作医疗申报的问题,及时拿到**救济的资金,让老人的生活有保障。

二)对于村里儿童的教育问题成立相关的机构去管理。

孩子是我们祖国的花朵,祖国的未来。他们的教育和成长直接关系到我们祖国的兴衰,所以必须重视。我们要关爱他们,特别是留守儿童,孩子是需要爱的,他们的父母不在身边,而祖辈的思想是有一些封建的,这对孩子以后的成长会有很大的影响,所以作为村委会的成员,应该多点去关心、慰问她们。

我的社会实践

暑期社会实践 金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。在这种危害性极大的情况下,作为在校大学生,虽然看上去似乎与我们在就业方面上没有多大的关系。但是刚刚相反,这正是我们当今在校学生最要关注的问题,要求我们要从中了解危机引发的各种原因,对人们 社会 国家 国际各方面的影响及其后果。以此作为最好...

我的社会实践

寒假社会实践报告。姓名。学号 专业班级 通信1304 实践时间 2014年02月13日至2014年02月27日,共15天。实践单位 浙江省义乌市江东街道江滨社区。实践小时数 104小时 例 100小时 实践主题 关于义乌市市民环保意识的强弱的调查研究 研究性学习成果报告。课题名称 关于义乌市市民环保...

我的社会实践

5有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有固定的模式,也没有固定的场地和对象,一般是在一个比较开放的环境下,面对着不断变化的对象,学生也成为一个主动的参与者。大多数情况下,他们要自行组织活动,要独立面对和解决各种问题。在这种情况下,没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制,学生们的...