大学生课余生活调查。
一、前言。大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中，我们有了更多的时间，来支配自己的学习、生活。
然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么样的态度对待我们的课余生活，又如何把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用这丰富的课余时间，来做一些更有意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢？我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查，我们提出了一些个人的建议和总结。
二、调查方法。
1.通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，同各年级大学生交谈深入了解后，编制出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷内容。
1被试者的基本情况：包括性别、年纪。（第1-2小题）2大学生课余时间量调查。（第3题）3大学生上自习的频率。（第16题）
4大学生主要课余时间（除学习以外）的基本情况。（第5题）5大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。（第题）6大学生主要活动时间量安排。（第8-11题）
7从大学生课余时间量、时间分布的合理性命题（第17-18）
2.随机问卷。
问卷采用abcd等几个选项中选择，采用匿名记票。
本次调查通过随机问卷调查，采取自愿调查填写的形式。样本容量为50份本次调查共发放问卷50份，**50份，有效问卷50份。
三、所用时间。
为使所搜集数据具有更好的代表性，我选取了河北工业大学就读的2010级、2009级、2008级大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。调查时间。选在一周的不同时间段，为期5天，从周一到周五，每天发放问卷10份，收回问卷后当天进行统计，5天后再对所有问卷数据进行整合。
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