（一）教学形式较为单一。
在高校开展就业指导课中，由于大部分的课程都是由教师进行一定的讲授，学生被动地去接受信息，不能发挥出学生为主体地位的教学，就不能充分调动学生的积极性。由于教师在针对不同专业中缺乏个性化的就业指导，就不能发挥出就业指导课的作用。
二）就业指导课程安排不合理。
在我国高校中，由于就业指导课程安排不合理，得不到重视，严重影响了学生就业情况。由于教学内容差别较大，课程的内容主要是针对就业政策的一些讲解，并没有给高校毕业生提供良好的就业技能。
三、加强就业指导课对学生就业的作用。
一）丰富就业指导课的内容。
在高校中开展就业指导课能够有效帮助学生进行就业，在就业指导课的内容中不能在沿用传统的教学内容，而是要在高校中建立毕业生就业指导教研室，能够根据就业指导的课程进行良好的设计，还能根据不同专业的特点制定就业指导教材。在就业指导课教学过程中，不仅只是对有关就业信息进行一定的讲授，而且还要注重一定的实践，引入多个成功案例，进一步提高了就业指导课的效果，进而帮助学生树立良好的就业情况。
二）加强师资力量。
在高校中开展就业指导课还要加强师资力量，教师的水平直接决定着就业指导课的效果。要想有效提高就业指导课的效果，就必须加强师资力量，提高教师的综合素质。由于在就业指导课中涉及的方面较多，所以要加强师资力量，还要对教师进行一定的培训，进一步提高教师的专业水平，还需要对教师进行一定的考核。
能够使得教师不仅有着专业的技能知识，而且还要有着一定的实践能力，进一步增加教师的实践经验，才能有效发挥出就业指导课程的效果。
三）进一步完善就业指导课程体系。
在高校中开展就业指导课程，要想有效保证教学的效果，就必须进一步完善就业指导课程体系，而且还要重视就业指导课程教材的针对性。由于在就业指导课中有着多门的学科知识，进一步为高校毕业生提供合理的科学化的指导工作。完善就业指导课程体系能够有效帮助高校毕业生树立正确的择业观，由于就业指导课程是一门较为实践性的学科，对就业指导课程教材的选取还要充分考虑到就业指导的实践性和针对性，才能在一定程度上帮助学生树立良好的就业的心态，进一步培养了高校毕业生就业技能，培养学生的创业精神，对就业做好了充足的准备。
四、结语。综上所述，就业指导课是实践性较强的一门学科，要想真正发挥出就业指导课程的效果，就必须在课堂中教给学生一些有关就业知识的信息以及技能，进而能够满足社会的需求。还要注重就业指导课的实践性，通过引入成功的案例，在一定程度上能够有效激发学生的积极性和主动性，进而能够有效提高对就业知识的认识，进一步使得就业指导课能够真正发挥出应有的作用，进而帮助学生树立正确的择业观，使高校毕业生顺利进入到社会中。
参考文献】1]杨海延。《大学生就业指导课》教学内容及方法研究[j].中国科教创新导刊，2011（35）.
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责任编辑：武聪。
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