毕业设计要求

毕业设计（**）工作条例。

毕业设计（**）是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。为做好毕业设计（**）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本条例。

第一章目的与要求。

第一条毕业设计（**）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。毕业设计（**）应从以下几方面培养学生的能力：

创新能力和实践能力，分析与解决实际问题的能力，综合应用知识的能力，外语和计算机应用能力，应用工具（包括查阅文献、获取信息）的能力，撰写科研报告、**、设计和写作的能力，某些学科的经济分析的能力，在工作中的团队写作能力，表达交际的能力。

毕业设计（**）要按照各专业《毕业设计（**）教学大纲》要求进行，毕业设计的时间，按培养计划执行。

第二章工作程序。

第二条确定题目及指导教师。

每年10月底前，各系确定下一年毕业生毕业设计(**)的指导教师名单，指导教师提出下一年毕业生毕业设计(**)的题目，上报教研室或系，经讨论审定后确定符合条件的题目。题目确定后，应向学生公布，各系可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。每年12月底，各系填报毕业设计（**）指导教师、题目、学生安排情况统计表，报教务处备案。

指导教师按要求填写《毕业设计（**）任务书》，经教研室主任、主管教学系主任审查签字后，于毕业设计前一学期期末下达学生。

第三条毕业设计（**）动员。

毕业设计（**）开始前，各系必须进行毕业设计（**）动员，组织师生学习本条例，明确职责及要求。安排必要的毕业设计（**）指导教师的培训和毕业设计（**）专题讲座。

第四条毕业设计（**）资格审查。

按照《毕业设计（**）资格审查规定》的要求，各系应对毕业生进行毕业设计资格审查。[参见《毕业设计（**）资格审查规定》。

第五条毕业设计（**）检查。

毕业设计（**）进行过程中，各系按要求进行初、中、后三个阶段检查。学院不定期组织抽查。

一）初期：检查指导教师到岗情况，题目进行的必须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。

（二）中期：由各系组织毕业设计（**）中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（**）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。

各教研室应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向系主任汇报，各系向教务处上报中期检查情况，填报《毕业设计（**）中期检查表》。

三）后期：检查答辩准备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。

根据任务书及毕业设计（**）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（**）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收。

第六条组织答辩及成绩评定。

每年6月下旬安排毕业设计（**）答辩。具体日期按教学日历执行。各系应于答辩前两周上报本系答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单，并在各系公布。

答辩前10天，学生上交毕业设计（**）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将设计或**中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天时间进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（**）成绩经答辩委员会审定后上报教务处。

第七条总结及资料归档。

学生答辩结束后，全部资料上交指导教师。由系安排专人统一装订、保存。答辩结束后两周内，各系上报本届毕业设计（**）总结报告，总结包括：

毕业设计（**）基本情况统计，本单位执行本条例情况及对指导条件的意见及建议，对提高毕业设计质量有显著效果的做法，存在的问题及改进措施等。

每年毕业设计（**）工作结束后，各系组织专家对本届毕业设计（**）质量进行抽样分析检查，并评选全院本届优秀毕业设计（**），摘要编辑成册。

因教学改革和培养计划变更而使毕业设计（**）工作提前进行的，按上述程序整体前移。

第三章选题及任务书下达要求。

第八条毕业设计（**）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。

第九条毕业设计（**）课题及题目的选择原则：

一）符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。工科尽可能进行有工程背景的毕业设计。

二）应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产，鼓励跨系组织选题。

三）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成。

四）应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。

五）鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题。

六）下列课题不宜安排学生做毕业设计（**）：

1. 偏离本专业所学基本知识。

２. 范围过专过窄，达不到全面训练目的。

３. 毕业设计期间难以完成或不能取得阶段结果。

第十条下达任务书工作程序。

一）指导教师提出题目，并陈述题目**、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等，报教研室或系。

二）经教研室或系讨论审定，确定合适的题目。

三）指导教师填写毕业设计（**）任务书。

四）任务书经教研室主任、主管教学系主任审查、签字后下发给学生。

五）任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，说明变更原因，经教研室同意，主管教学系主任批准，报教务处备案。

第四章指导教师。

第十一条资格：

一）指导教师应由中级职称及以上有经验的人员担任。

（二）首次参加指导工作的指导教师，系应安排副高职称及以上有经验的指导教师对其工作进行指导。

三）助教不能单独指导毕业设计（**），系里可有计划地安排他们协助指导教师工作。

四）指导教师由教研室安排，经主管系主任审查，报教务处备案。

五）在校外做毕业设计（**）时，应符合《学生到校外做毕业设计（**）规定》。

第十二条职责。

一）为确保毕业设计（**）的质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过10人。有其它教学任务的教师指导学生数还应相应减少。

二）指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应坚持把培养学生放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。

三）指导教师应重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。

四）毕业设计期间，严格控制指导教师的出差。确因工作需要必须出差时，出差时间在2周以内的需经主管系主任批准，超过2周需报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。

第十三条具体工作。

一）按规定选择毕业设计（**）课题或题目，上报待批。

二）经系审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（**）任务书。交教研室和系主任签字后下发给学生。

三）审定学生拟定的设计方案，定期检查学生的工作进度和质量。

四）按时进行答疑与指导。教师对学生的指导时间每周不少于三次，累计不少于六小时。

五）批改学生译文及外文内容摘要。

六）指导学生正确撰写毕业设计说明书（**报告）。

七）答辩前，按《毕业设计（**）规范》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计（**）质量写出指导教师评语。

八）经评阅人评阅后，由指导教师将全部材料反馈学生，同时提出修改意见，指导学生进行答辩前准备。

九）学生答辩结束后，收齐学生毕业设计（**）全部资料、成果，交系统一归档。

第五章对学生的要求。

第十四条努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。

第十五条遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向导师说明，否则作为缺勤处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。累计缺勤时间达到或超过全过程的1/4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。

第十六条独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计（**）成绩按不及格处理。

第十七条毕业设计（**）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。

第十八条毕业设计（**）成果、资料不得擅自带离学院，经指导教师推荐，毕业设计（**）成果可作为**发表。

第十九条实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

第二十条定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。

第六章答辩要求。

第二十一条学生在完成毕业设计（**）任务后，必须进行答辩。通过答辩资格审查后的学生方可参加答辩。

第二十二条答辩前，各系成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由主管教学工作系主任、教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3～5名为宜。

成员可以是本专业或本系教师，也可以是其他系教师或校外相当职称的人员。

第二十三条答辩前，学生毕业设计（**）全部材料应由评阅人详细评阅。评阅人应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。

第二十四条每位学生答辩时间为：学生自述5～10分钟，答辩小组成员提问及学生回答问题30～40分钟。自述主要包括：

题目的**、要求、设计（**）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见。

第二十五条答辩以公开方式进行，其他学生可以参加旁听。

第二十六条对优秀和成绩较差及有异议的毕业设计（**）各系答辩委员会可酌情组织二次答辩。

第二十七条答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。

第七章成绩评定办法。

第二十八条毕业设计（**）成绩评定以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计（**）报告和图纸、实物的质量以及答辩情况为依据。

第二十九条毕业设计（**）成绩采用五级分制和评语相结合。成绩评定采用三项评分制，即由指导教师、评阅人和答辩小组分别评定成绩。

第三十条成绩评定必须按照《毕业设计（**）评分标准》执行，从严要求，优秀（90～100分）成绩的比例不超过15%，及格和不及格成绩的比例控制在10%以上。

第三十一条毕业设计（**）成绩经答辩委员会审定，主管系主任批准，报教务处备案后公布，个别成绩评定超出控制比例的，应说明原因，并经教务处认可。

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