PLC实习报告

发布 2022-09-21 02:19:28 阅读 2008

中国地质大学(武汉)

——plc实习报告。专。姓。

学号:班级:

指导老师:一. 使用cx-programmer进行编程、**、下传、运行、调试、修改、重新运行等步骤。

1. 编程。

使用cx-programmer进行plc程序的编辑有两种方式。使用助记符编写和使用梯形图编写,在视图栏进行选择。

梯形图编写时借助元件符号进行编写。

1.1 使用助记符编程的软件界面。

1.2使用助记符编程的软件界面。

2.连线。连线是使plc和cx-programmer进行通信,cx-programmer能**监视plc的运行,在plc栏选择。

1.3设置plc**工作。

3. 下传。

下传是将编写好的程序经过编译后生成可执行程序**到plc中去运行,在plc栏中传送对话框中来选择。下传完成后即可运行程序,在cx-programmer梯形图中可对每路电路的运**况进行监视,方便对程序进行调试修改。

1.4 将可执行程序**到plc

4. 调试、修改。

在模拟菜单栏选择调试选项,可对程序进行**调试,可根据需要在程序中设置断点。在模式选项中可随时启停当前程序。

对程序的修改需退出**工作,再对程序进行修改,修改完成后需重新下传到plc中。

1.5程序的调试。

二. 实习程序实例。

1. 实习二第四题。

题目:按下启动按钮sb1,电机m1开始运转;经过三秒后,电机m2开始运转;按下停止按钮sb2,电机m1、m2同时停止运转。

1)i/o分配。

输入口:一个常开触点0.00为电机m1的开关,常开触点0.01为m1、m2的停止开关,定时器的常开触点tim000作为m2的开关。

输出口:10.00为电机m1,10.

01为电机m2,同时.01的常开触点又作为自保持电路的开关。10.

03为中间继电器,其常闭触点串联在m1和m2控制回路中。

2)梯形图。

2.1实习二第四题梯形图。

3)助记符。

2.2实习二第四题助记符。

2. 实习二第九题。

题目:用一只按钮控制一盏灯,第一次按下时灯亮并保持,第二次按下时灯灭,……奇数次灯亮,偶数次灯灭。

1) i/o分配。

输入口:0.00为常开触点200.

00为上升沿微分触发器difu。其常开触点与10.00的keep触发电路和keep复位串联。

10.00的常开触点串联在keep复位电路中。

输出口:10.00为灯。

2) 梯形图。

2.3 实习二第九题梯形图。

3) 助记符。

2.4 实习二第九题助记符。

3. 实习三第五题。

题目:八盏灯,用两个按钮控制, 一个作为位移按钮,一个作为复位按钮。当位移按钮按下并保持时,信号灯依次从第一个灯开始向后逐个亮,直到全亮,按钮松开时, 信号灯依次从第一个灯开始向后逐个灭直到全灭。

位移间隔时间为0.5秒。当复位按钮按下时,灯全灭,系统复位。

1) i/o分配。

输入口:常开触点0.00为位移寄存器移位按钮。常开触点0.01为移位寄存器复位按钮。

输出口:10.00~10.07为八盏灯。

2) 梯形图。

2.5实习三第五题梯形图。

3) 助记符。

2.6实习三第五题助记符。

学习体会。通过三节课的实习,我掌握了plc程序的语句格式和cx-programmer的基本使用方法。在实习任务中,我深刻意识到了实践的重要性,这是和课堂上内容完全不同的一种学习体验,它让我更加印象深刻。

在课堂上,老师教给我们plc的工作原理和程序编写格式和命令的功能。但是这些命令的使用才是最关键的,能在合适的场合合理运用命令,可以大大简化程序的编制,使程序条理更清晰。这个能力是课堂上没法授予的,只有通过不断的思考,尝试,优化,精炼才能得到优质的程序。

这次实习也让我意识到了plc应用的广泛性和它强大的功能,这更加坚定了我学好plc的决心。虽然实习已经结束,但学习并未结束。我会在今后的学习中完善知识,并通过不断练习提高plc应用的能力。

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