新初一语文

发布 2022-09-20 07:48:28 阅读 7478

2、句子翻译:

1)能张目对日,明察秋毫:能睁大眼睛对着太阳,非常细小的东西也看得很清楚。或:能睁大眼睛对着太阳,目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

2)心之所向,则或千或百,果然鹤也:心里这样去想,那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或:心时想的是鹤,那么呈现在眼前或是成千,或是上百飞舞的都是鹤了。

3)故时有物外之趣:所以常常有超出事物本身的乐趣。(4)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院:定下神来,抓住了癞虾蟆,用鞭子打了几十下,把它赶到其它院里去了。

5)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之:几个人在一起行路,一定有可以做我的老师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果有,就要改掉它。

6)学而不思则罔,思而不学则殆:光读书学习,却不知道思考,就会迷惑而感到无所适从;光思考却不去读书学习,就会对学习有害。

7)温故而知新,可以为师矣:温习学过的知识,就会得到新的理解与体会,这样的人就可以凭借这点做老师了。

8)学而时习之,不亦说乎?:学习了以后时常温习它,不也是快乐的吗?

9)吾日三省吾身:我每天多次地反省我自己。

10)士不可以不弘毅:有抱负的人不可以不刚强勇毅、意志坚。

定。11)己不所欲,勿施于人:自己不喜欢的事,不要施加在别人身上。

12)孙公子禹年与同人饮楼上:公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。

13)念近中无禅院:想想附近没有这样的寺院。

14)或凭或立,不一状:有的靠着,有的站立着,姿态各不相同。

15)然数年恒不一见:但经常几年也不出现一次。

16)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计:其中,有的像楼台,有的像殿堂,有的像牌坊,清清楚楚地呈现在眼前,数量可以用亿万来计数了。

17)既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,真接霄汉:不久,风停天清,一切都没有了,惟独有一座高楼,上与天接。(18)撒盐空中差可拟:

把盐撒在空中差不多可以比拟。(19)未若柳絮因风起:不如比作风吹柳絮满天飞。

20)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:(谢道韫)就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

21)非人哉!与人期行,相委而去:真不是人!跟别人约好一块走,却丢下我走了。

22)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼:您正午不到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。

23)暮而果大亡其财:晚上果然丢失了大量的财物。(24)其家甚智其子,而疑邻人之父:这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑是隔壁的老人干的。

25)家富良马,其子好骑,堕而折其髀:家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,从马上摔下来,摔断了大腿。

26)居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战:过了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮年男子都拿起**作战。

27)死者十九:死亡的人有十分之九(大多数)。四、诗文默写(都需熟记,多为填空):

1、《观沧海》中,诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂;若出其里。2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是:

日月之行,若出其中,星汉灿烂;若出其里。

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势,给人一种坚定倔强的感觉的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4、《次北固山下》中,把平野开阔,大江直流,波平浪静的景象表现出来的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

5、《次北固山下》中,"形容景物,妙绝千古"(新旧事物更替)的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

6、《次北固山下》中,在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的句子是:海日生残夜,江春入旧年。

7、《次北固山下》中,表达作者思乡之情的句子是:乡书何处。

达?归雁洛阳边。

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

9、辛弃疾《西江月》中,表达诗人喜悦心情的句子是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

10、马致远《天净沙·秋思》中点明主题的一句是:断肠人在天涯。

11、马致远《天净沙·秋思》中,表达作者思乡之情的句子是:断肠人在天涯。

12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。

13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句:老骥伏枥,志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是:绿水村边合,青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是:开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是:学而不思则。

罔,思而不学则殆。

18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是:断肠人在天涯20、《题破山寺后禅院》中,表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想,诗句是曲径通幽处,禅房花木深。

21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

22、晏殊的《浣溪沙》中被誉为"天然奇偶"的两句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

23、朱熹的《观书有感》中告诉我们,要不断地积累,不断地创新,方能达到一个新的境界。其诗句是:问渠那得清如许,为有源头活水来。

24、李商隐的《夜雨寄北》中,通过想像,具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中,充分表现了前进道路上会有一定困难,要做好充分的准备,不可以被一时的成功所迷惑,失掉了长远的目标的诗句是:正入万山圈子里,一山放出一山拦26、李清照的《如梦令》中,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是:

争渡,争渡。五.字句解释(都需熟记,多为理解):

1)项(脖子、颈项)为之强(通“僵”,僵硬的意思)。(2)果(果真)如鹤唳(鸟鸣)云端。

3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓(5)方(正)出神(6)驱(赶、驱逐)之别院2.(1)明察秋毫(见“疏通文意”)(2)怡然自得(见“注释”)(3)庞然大物(体积极大的东西)

1)节选自《浮生六记·闲情记趣》。题目是编者加的。沈复(1763—?

)字三白,长洲(现在江苏苏州人),清代文学家。(2)[秋毫]鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。

3)[物外]这里指超出事物本身。(4)[项]颈,脖颈。

5)[强]通“僵”,僵硬的意思。(6)[素帐]未染色的帐子。(7)[徐]慢慢地。(8)[唳]鸟鸣。

1)[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子。

1.“强”通“僵”僵硬的意思2.“说”通“悦”高兴的意思3.“女”通“汝”第二人称代词,你。

4.“不”通“否”表示否定的疑问5.“匪”通“非”非常,很6.“知”通“智”聪明7.“乌”通“无”没有8.“裁”通“才”仅仅9.“反”通“返”返回童趣。

一、主要实词。

1)故时有物外之趣。(故,所以)

2)私拟作群鹤舞于空中。(私,暗自、暗暗地)

3)昂首观之,项为之强。(强,通“僵”,僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帐中,徐喷以烟。(徐,慢慢地。)(5)果如鹤唳云端。(唳,鸟鸣。)

6)凸者为丘,凹者为壑。,(丘,山丘。壑,山沟。

)(7)捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。(鞭,用鞭子抽打。)(8)神游其中。

(其中,这里面。指想像中的境界。)二、主要虚词。

1)见藐小之物必细察其纹理。(之,助词,的。其,它的。代指“藐小之物”。)

2)昂首观之,项为之强。(之,代词,指蚊子。)(3)徐喷以烟。(以,介词,用。)

4)私拟作群鹤舞于空中。(于,介词,在。)(5)蹲其身,使与台齐。(其,代词,自己。)

6)以丛草为林。(以,介词,把。)

7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为,介词,被。)《论语》十则。

1)[《论语》]记录孔子和他**言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

2)[子]先生,指孔子。孔子,(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。

3)[时习]时常的复习。(4)[说]“悦”的古字,愉快。(5)[愠]生气,发怒。

6)[君子]这里指道德上有修养的人。

7)[曾子]即曾参(前505—前436),姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥)人。孔子的学生。(8)[吾]人称代词,我。(9)[日]每天。

10)[三省]多次进行自我检查,反省。三,泛指多次。p44

1)[信]真诚,诚实。(2)[传]老师传授的知识。

3)[温故而知新]温习学过的知识,可以得到新的理与体会。(4)[罔]迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

5)[殆]有害。p45

1)[由]指孔子的学生仲由(前542—前480),姓仲,名由,字子路,春秋时期鲁国卞(现在山东泗水)人。(2)[女]同“汝”,人称代词,你。

3)[是知也]这是聪明的。是,此、这。知,通“智”。(4)[见贤思齐焉]见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。(5)[弘毅]刚强,勇毅。(6)[凋]凋谢。

7)[其恕乎]大概就是“恕”了。其,大概、也许。恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。

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