我最喜欢的水果新

发布 2022-09-19 18:57:28 阅读 4064

最喜欢的水果教学设计。

1、教学内容。

北师大版二年级下册p88--89页内容。

2、教材分析。

1)借助情景购买水果,引导学生体会统计调查的必要性。在上节课观察他人方法的基础上,本节内容鼓励学生尝试数据收集整理的活动。

2)鼓励学生用自己的方式呈现,整理数据的结果,通过早期多样化的经验和积累,为以后正式学习统计图表和统计量奠定了牢固的基础。

3、学情分析。

1)本课在一年级学习了物体分类的基础上,第一次接触数据调查的内容。

2)本课是学生接触数据分析的最初阶段,主要通过鼓励学生用自己的方式呈现整理数据,以加强学生对数据分析的活动体验。

3)记录数据是多样化的,让学生自己充分去体会。组织学生经历数据调查的活动过程。

4、教学目标。

1)知识与技能(包括核心素养):初步体验数据的收集﹑整理过程,认识条形统计图,体会统计图的必要性。

2)过程与方法:借助有趣﹑真实的情境,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生初步的统计意识。

3)情感态度与价值观:初步培养学生有顺序观察,有条理思考的习惯,并能根据图表回答一些简单的问题。

5、教学重点、难点。

1)教学重点:认识象形统计图和简单的统计表,能根据图表中的数据回答一些简单的问题。

7、**资源( ppt课件 )

8、教学过程。

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