高桥金 （贵州电子信息职业技术学院）
摘要：随着时间的推移，原来的模具技术课程教案已经无法与当对现有的专业基础理论课进行优化组合，突出以实践教学。
前时代接轨，进而满足不了学生的需求。为了让学生的学习效果，听。
为目的。针对专业知识的要求，将《机械设计及制造基础》
课效率较以往得到提高，步入社会以后能够成为合格的高技术人才，就必须将现有的模具技术专业课程的教学内容做出合理的改革。
等必需得掌握的基础课程筛选出来，做重点教学内容。再。
关键词：模具。
技术课程。高技术人才。
改革。有就是将机械零件，液压传动，金属材料等课程重新组合将学生培养成为社会需要的高质量，高科技人才，是。
为机械设计的基础课程。将刀具，机床，工艺等课程归纳为。
每个教师应尽的职责。尤其在这个竞争日益激烈的现代社。
机械制造基础课程。而原来的机床电气控制，数控原理则。
会，提高学生的专业知识水平对他们将来竞争力的提升是。
统一为数控原理课程进行讲解。这样在缩短理论教学课时。
非常重要的。本文通过改革模具技术专业课程的教学内。
的同时，又为学生打好了坚实，精良的理论基础。
容，以及加入当前行业比较前沿的新兴内容，用以激发学。
．２强化日常实践技能培训。实践技能是学生毕业后。
生的学习积极性与主观能动性。
立身的根本，因此要让学生体会到这些基本技能的重要。
根据当前社会的需求。有针对性地对学生进行培养。
性。具体的内容主要有：钳工基本操作及技能的养成，机床。
当今社会对复合型人才的需求量大，要成为这样的人。
实习，制图测绘等，此外还要要求学生通过实践技能学会。
才，对学生对教师而言都是极大的考验。因此新兴模具技。
查找手册资料，解决在实践中遇到的难题。其次要求学生。
术专业课程将以理论教学与实际训练相结合的方式展开，掌握数控机床的操作流程，以及制作实物的数控编程制。
让学生们能够将理论与实际操作相互交融，相互渗透，辅。
作，模具课程设计等。通过上述的操作，让学生充分掌握模。
以强化训练以构建出学生自己的知识理论体系，这样学生。
具的结构，零部件的配合关系及装配方法，从而形成直观。
既掌握了课堂上学到的理论知识，又能够让理论知识为其。
认识，极大提高动手能力。
用，在实际操作中能够有目的去实践，去印证，从而极大地。
．３充分利用计算机辅助教学。模具技术专业离不开。
提高了学习积极性和学习的效果。
计算机辅助设计即人们经常用到的ｃａｄ运用软件进行。
依据当前社会对高技术人才的要求，本教改课程为学。
二维平面制图及三维建模都是学生必须要掌握的基础技。
生量身订制了多种强化训练方式。首先是强化学生对工程。
能。传统的手绘制图在当今社会已经不多见，所以ｃａｄ是。
训练的意识，让学生提高对日常训练的认识，以严谨端正的。
模具专业学生务必要熟练掌握的基础技能。通过课堂的经。
态度去对待每一次实际操作：其次是强化学生制作技术的。
典教授，再引导学生利用业余时间自发地去上机实习，通。
技能训练，即对学生的动手予以加强，让他们明白仅仅理论。
过不断练习积累，最终达到熟练运用ｃａｄ成图的目的。
知识过硬是无法在社会中立足的，还要动手能力强才能真。
模具专业课程教学方法的改进。
正立足社会：再者强化常用模具的拆卸与组装技能训练，常。
教学改革的中心目的其实就是为了提高学生的学习。
用模具因为使用频繁，很容易出现各种故障，学生通过强化。
效率，对学生做到因材施教，根据学生的资质及接受能力。
拆装技能，遇到问题时，能够毫不慌乱且处理得得心应手：
的不同，对教学内容要相应做出调整。对于资质高，学习能。
最后是强化设计技能的训练，这是四种强化训练中最为重要，力强的学生，刻意引导他们向深层次的课程发起挑战，培。
也是最难掌握的一项技能，它不仅要求学生操作要熟练，还。
养他们的创新精神，最大限度地开发出他们的潜力，为他。
对学生的创造能力提出很高要求，能不能真正成为高新技。
们今后的人生奠定坚实的技能基础。而对于资质平庸，甚。
术人才，主要就是要看他们能不能掌握好设计这项技能。
至接受能力较弱的学生，则要鼓励他们刻苦用功，花别人。
模具专业课程体系的改革。
几倍的时间来掌握基础理论知识及技能，在他们打好基础。
模具技术专业课程的改革主要分为两个方面，即专业。
后，再展开进一步的教学计划。这样他们就能慢慢地跟上。
课程的构建和教学内容的改革。依照专业的培养目标，要。
别人的进度，不至于因为资质差而自暴自弃。
求学生在学习过程以实际，实用，实践为指导原则，学会在。
结束语。实践中熟悉运用理论知识，以理论知识指导实践操作。模。
总之，模具技术专业课程教学改革是一项长期而又需。
具专业课程的改革便是遵照这样的原则，对将要教授的课。
要不断改进的工作，需要经常根据学生实践后反馈信息对。
程进行优化融合，合理更新，去掉不合适宜的老旧材料，加。
教改方案进行实时验证。对于反响良好的继续予以保持：对。
入新兴有用的新知识，新技术，从而构建出符合现实社会。
于效果不好的，究其原因能改正就立刻改正，找不到原因的，需要，满足当前学生需求的新课程教学内容体系。
应该马上停止。通过这样的方式，将模具专业课程的教改不。
凭借多年教学经验以及当前社会发展的实际情况，将。
断的推进下去，为技术培训教育事业尽到自己一份力量。
模具专业课程的具体改革方式归纳如下：
参考文献：．１基础理论教学课程改革。基础理论教学是所有学【１ｌ李焕锋．深化模具专业改革．郑州工业高等专科学校学报，２０
２】张伟华．机械基础实验教程。北京高等教育出版社，２０科的基础，对学生的要求是将必需用到的，经常用到的，可【３】黄爱民．改革实验教学体系．实验室科学，２０能用到的理论知识掌握即可，不要求学生掌握过于艰涩难作者简介：高桥金（１９一），男，贵州锦屏人，副教授，机电工程懂，而又不常用的理论，将强化应用作为今后教学的重点。
系主任。机械制造及模具技术方向。
模具专业课程体系
序号。模块名称。所含课程。层次。课程内容认识制图的基本规定及标准绘制基本体 cad 绘制组合体 cad 中级。绘制模具常用零件 cad 绘制单工序落料模具装配图 cad 绘制两板模装配图 cad 机械制图cad公差配合金属材料。认识制图的基本规定及标准绘制基本体 cad 绘制组合体 cad 绘制模具...
专业课程园艺专业课程
专业课程 园艺专业课程。园艺专业课程。开设的主要课程有 园林植物，园艺植物病虫害防治，土壤肥料学，园艺作物栽培，植物组织培养技术，园艺产品贮藏与加工，遗传育种，草坪建植与养护，插花盆景艺术，园林规划设计及岗位就业综合实训等。推荐阅读。长江大学园艺专业介绍。培养目标 本专业培养具有生物学和园艺学的基本...
专业课程油气储运工程专业课程
专业课程 油气储运工程专业课程。油气储运工程专业课程。业务培养目标 本专业培养具备工程流体力学 物理化学 油气储运工程等方面知识，能在国家与省 市的发展计划部门 交通运输规划与设计部门 油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划 勘查设计 施工项目管理和研究 开发等工作的高级工程技术人才。业务培养要求...