作者：杨俊杰。
**：《旅游纵览·行业版》2023年第01期。
摘要：随着社会的发展，国内高校分别认识到大学生动手能力培养的重要性，部分高校号召培养应用型、复合型高级人才，积极动员教师及学生参与一线生产实习。然而，各高校、各专业在实习过程中，所取得的效果差别很大。
本文以韶关学院旅游与地理学院旅游管理专业顶岗实习为例，介绍实习工作安排及管理经验，并提出当前工作框架下的几点改进建议。
关键词：旅游管理；顶岗实习；效益观。
中图分类号：g642.0 文献标识码：a
近年来，旅游市场对旅游管理和服务人员综合素质要求正在变化，改变了传统的从业人员整体实力弱，从业门槛低的状况，我国旅游业迫切需要大批优良职业操守的旅游人才，由此，全国各地高校中的旅游管理专业大批涌现出来，旅游高等教育地位稳步提升。在旅游高等教育中，社会实践是不可或缺的，社会实践可以改变学生动手能力差、专业认知水平低、竞争力弱的现状，顶岗实习由此产生。顶岗实习为应用型、复合型人才的培养搭建一个有效的平台。
一、我校旅游管理专业实习现状。
1.专业设置和教学安排。
我校旅游管理专业设置有旅游管理、会展管理和国际旅游管理、酒店管理三个方向。本院各专业积极贯彻学校培养高素质应用型人才的指导思想，高度重视实践教學，强调培养学生的综合职业能力。旅游管理专业采用“3+1”教学模式，有近1年到旅游企业顶岗实习的实践教学。
1年的顶岗实习分为集中实习和分散实习两部分，各自实习期限为6个月，本文中的顶岗实习指的是集中实习部分。
2.前期准备。
为了积极配合顶岗实习工作，新生入学伊始，学院对旅游管理专业学生进行思想动员，为学生大学生活规划给予详细的指导和解释，并对旅游管理专业的教学、就业等情况进行说明，阐述顶岗实习的重要性。辅导员和班主任教师尤其重视学生提出的顶岗实习问题，纠正学生对于顶岗实习的认识偏差。
旅游管理专业顶岗实习报告
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